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一、儿童早期精神病的症状
儿童早期精神病的症状
儿童早期精神病的症状，精神病是精神病学中的常见病。它的出现给儿童的健康带来了不小的威胁，严重的影响到了儿童的生活和学习。那么儿童早期精神病的症状有哪些呢？
儿童早期精神病的症状1小孩精神病早期症状是什么
小孩患上精神病的早期症状并不是很明显，仅仅会出现少许的情绪以及行为的异常，有些小孩患病后常常对周围的事物不感兴趣，也不同周围的人谈感情。
小孩患精神病带来的危害
1.小孩子患上精神病后，常常会出现人格的障碍，一旦出现精神障碍后，可会持续终身，对孩子日后成长将会带来严重影响。
2.小孩子患上精神病，不仅会给孩子的身心健康带来影响，同时对身体健康也产生同样危害。患上精神病后常常会诱发身体功能的紊乱，例如容易患哮喘、糖尿病、心脏病、神经性皮炎等等，这些疾病对小孩的健康危害性很大。
3.患上精神病的小孩，常常会出现应激反应，主要表现为疲劳无力、惊慌失措或是情绪紧张等，严重还会出现焦虑、恐惧、抑郁的现象。
在精神分裂症的三个阶段，我们应该注意这些早期症状
早期阶段
在早期阶段，精神分裂症患者的症状实际上非常微妙，很难被发现。
在这一阶段，个性首先发生变化：
患者会突然变得冷漠，不太善于交际，逐渐与他人疏远，与自己隔绝。一些患者甚至可能有强迫症的症状，如害怕污垢、攀爬、犯错以及无端的恐惧和焦虑；敏感、多疑、讨厌任何人，喜欢独居、迟钝、自我微笑等。
其次，患者会出现类似神经症的症状：
例如，注意力会下降，工作会发呆，效率会低，失眠症状经常发生。脾气会变得更加暴躁，精神会变得无精打采。
认知障碍也可能发生：
值得注意的是，认知障碍通常发生在青少年精神症状出现之前。例如，儿童期患者的认知和智力水平与同龄人显著不同，他们不专注于社交。
在精神分裂症的三个阶段，我们应该注意这些早期症状
对于相同的知识内容，与正常儿童相比，他们的理解能力要差得多
精神分裂症与其他疾病一样。如果能做到早发现、早诊断、及时治疗，不仅治疗效果会更好，而且患者也会得到更好的康复。因此，一旦发现家属有精神障碍，应及时到正规医院就诊，争取最佳治愈时间。
完整开发阶段
通过早期阶段后，在此阶段，患者将出现明显的精神症状。
典型的是感觉障碍：感觉减退，感觉减退。一些患者在身体的某些部位经常感到不舒服，如拉、扭、挤。
儿童精神病的症状表现：
智力障碍，这类症状一般在精神病的'发病早期不会出现，但是患病时间长的话就会有所影响，一般大多数患儿都不会出现这类症状。运动和行为异常，患儿时常表现出兴奋不安，毫无目的性的乱动、反应迟钝，呆板等症状。少数患儿还会出现损物和伤人的症状。感知障碍，此类患儿一般表现为出现幻觉，如幻视、幻听等，少年精神病患者中这类症状比较多见。
患者身体的变化。精神病患者不但心理出现问题，而且他们的身体和神经系统也会有一些问题存在。精神分裂症患者的神经系统检查，如发现有个别神经系统体征，通常不稳定，都不具有特征性。血液和脑脊液一般正常。紧张性木僵状态病人的躯体变化较为明显。神经系统体征可见肌张力增高，腱反射亢进，极少数病人尚可出现病理反射或阵挛现象。
具体表现为：
A、情感障碍
患有精神病的儿童常常感到孤僻，对人冷淡，不善言语，与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。无故恐惧、焦虑紧张、自f情绪波动等症状。
B、感知障碍
儿童精神分裂症患者可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等)，尤以少年患儿为常见。儿童精神分裂症感知障碍多较生动鲜明，恐怖性和形象性为特征。
C、智能活动障碍
智能活动障碍是精神病的症状之一，它一般发生于早年起病的患儿。大多病例一般无明显智能障碍。
D、运动和行为异常
精神病患者出现奇特的动作或姿势，常有模仿动作或仪式性刻板动作，有时常常表现为兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散、无力迟钝、呆板少动。少数患儿表现紧张性木僵和兴奋，冲动、伤人和破坏行为。
儿童精神病是儿童的童年不再那样的快乐，小小的年纪就要受到病痛的折磨，这是多么的让人伤心的事啊！所以儿童一定要预防精神病疾病的发作，好好保护好自己的身体健康
儿童早期精神病的症状313岁儿童精神病早期症状
13岁的孩子正处在青春期。一般这个阶段的孩子都是热情且充满朝气的。但如果他沉默寡言，每天闷闷不乐，不愿与人交流，不喜欢分享日常生活和收获感悟，也不参与学校课内外活动，经常自言自语，或者很容易情绪激动，继而做出一些过激的行为和说出一些过分的话语，那家长就必须引起重视了，因为这些都是儿童精神病早期的症状表现。
其实，对于13岁的儿童来说，如果出现了精神方面的问题和疾病的话，基本都是有迹可循的，家长只要留心观察，就会提前发现。而当孩子出现这些问题的时候，家长首先需要考虑的是孩子是否存在精神系统方面的问题，一定不能讳疾忌医，要第一时间带他到儿童精神科咨询就诊，早确定早治疗，也能帮助其恢复。
尽管目前对诊断为精神分裂症的年龄没有明确界定，但我们必须记住，13岁之前开始的儿童精神分裂症是极其罕见的。当儿童被怀疑患有精神分裂症时，临床评估应包括全面的个人、药物、心理社会和家族史，以及身体检查、神经系统检查、实验室评估和来自家庭和学校的辅助信息。
儿童精神疾病症状是怎样的
首先，儿童精神分裂症一般会随着年龄的增大，产生的危害也会随着增大。通常儿童在初期的时候，患有精神分裂症的症状都不太明显，可能只是会出现一些小情绪和异常的行为。患儿比较轻的，可能会表现在对任何事物没有兴趣，遇到事情容易畏缩退却，不喜欢与周围的人沟通交流，表现得很冷漠，没有正常孩子的活泼天真。
其次，还有一种是儿童多动症，这种疾病的发病率很高，但通常很多家长都不知道这也属于精神病的一种。这种精神病在幼儿的时期就可以看出来，表现为多动不停歇、注意力容易分散、容易冲动、自制力差。如果发现孩子动作笨重，甚至胆子大到无所畏惧，这时候家长就要警惕可能患有儿童精神病。
最后，精神病的孩子需要我们关爱和守护，他们的生命值得我们每个人去尊重，我们应该给予更多的包容和理解。当孩子如果有这些症状，可以前往医院进行诊治，并配合治疗方案帮助小孩走出困局。
二、儿童精神病的10个特征
儿童精神病的10个特征
儿童精神病的10个特征，一个孩子在生长发育的过程中会遇到很多问题，如果是发生身体健康方面的问题，家长往往都会很担心，所以一定要搞清楚是什么原因，那么儿童精神病的10个特征是什么呢？
儿童精神病的10个特征1精神病通过外在行为，如仪表动作、言谈举止、神态表情等可以有一定的表现，精神病的特征不一定会随时随地表现出来，可受到个体和环境等多种因素的影响。
出现严重或多种特征时，需要积极寻求医疗援助，经过医学检查，结合临床症状，才能进行确诊。一般精神病的特征主要包括：
1、感知觉障碍：包括感觉减退、感觉过敏、内感觉不适，指对外界或体内的刺激感知能力降低或亢进，或者出现错觉和幻觉；
2、思维障碍：可能为思维形式障碍和思维内容障碍，表现为思维联想速度过快或过慢、思维不连贯、思维中断、发生妄想等；
3、注意力障碍：表现为过分注意某些事物，或无法集中注意力，或不断转移注意力或当前只能注意一件小事等变化；
4、记忆障碍：比如突然记起已经遗忘的事情，或记忆力突然减退，甚至对以往的记忆出现异常，或者表现为虚构和错误记忆；
5、智力障碍：有智力发育障碍和痴呆两种，智力障碍一般是先天发育不足，痴呆为大脑的萎缩或外伤导致的理解、判断能力下降；
6、定向力障碍：对时间、地点、任务及自身状态的认知不足，比如夏天穿棉衣、白天睡觉，晚上活动等异常；
7、情感障碍：包括情绪高涨、情绪低落、情感淡漠、焦虑、莫名恐惧、易被激怒等，突然发生情绪异常时，应警惕精神病的可能；
8、意志力障碍：表现为突然顽固地要做某一件事，或突然缺乏进取心，有时甚至同时出现两种情绪；
9、动作行为障碍：行为、语言、思维、情感高度一致或高度不协调都可能是行为障碍，运动障碍是指肢体活动显著减少，不语、不动、不饮食等；或不断模仿和重复一些奇怪行为；
10、意识障碍：患者对周围环境和自身状态的感知能力出现障碍，主要分为觉醒度下降和意识内容变化。可表现为昏迷、嗜睡、意识内容变化、意识模糊等症状。
精神病的种类有很多，症状表现存在一定的差异，可能不局限于以上症状，因此还需要及时就医进行分辨。此外，家属及身边朋友应给予患者心理与身体上的支持，包容患者，有助于疾病的转归。
儿童精神病的10个特征2儿童出现精神病的前期表现多数是性格改变、生活习惯的改变，以及其他方面的改变。儿童精神病常见的有分离焦虑障碍、选择性缄默症、特定的恐惧症、社交焦虑障碍、间歇性暴怒障碍、青春和儿童期的抑郁症，还有些存在双相障碍、精神分裂症等。
1、性格改变：儿童可能出现易怒或者脾气忽好忽坏，不愿意和同龄人交往、参加集体活动、不喜欢说话等。
对周边的事显得斤斤计较或者自私，有些儿童可能特别容易紧张、焦虑、抑郁、恐惧，会出现无缘无故哭闹，不爱听话，自以为是，不服从管教，不遵守纪律，可能伴有冲动行为或怪癖行为等；
2、生活习惯的改变：生活变得懒散，不修边幅，不讲卫生，不喜欢吃东西，容易出现疲劳，还可能出现睡眠障碍，容易睡眠不安。喜欢收集无意义的东西，或随身携带用不到、无相关性的东西；
3、其他方面：注意力不集中，记忆力和学习成绩明显下降，出现明显的厌学情绪，对世界和生活的看法变得悲观，情绪变得低落，容易自责、懊悔，甚至有轻生的想法。
儿童精神病的前期，每种疾病所表现出来的症状都有所差异，如抑郁症的儿童可能会出现严重的睡眠障碍和情绪障碍。冲动障碍的儿童可能会出现情绪不容易控制，有暴怒的情况。
社交焦虑障碍的儿童特别害怕与外界交往，极难与外界同龄人进行正常的社会交往。家长应该密切观察儿童的'情绪变化，发现问题要及时到医院就诊。
小孩精神疾病有哪些表现
1、经常暴怒
2岁~3岁的儿童已经可以表达喜怒，偶尔出现脾气暴发是很正常的，但如果出现持续性，或非常严重的暴怒，就要小心是否出现精神异常。导致暴怒的直接原因往往是父母或家庭成员的过度关注，或者是不一致的管教。
儿童家长本身存在的行为问题，或家庭的不和睦，会造成患儿无意识的行为强化，而导致儿童情绪不稳定。对此，家长应该正确面对自身问题，并不断纠正错误的行为和教育方式。
2、睡眠障碍
小孩精神疾病常见的睡眠障碍是夜间不睡，这些小孩需要很长时间才能入睡，或者夜间很长一段时间都保持清醒状态。情绪障碍持续并且严重时，需要考虑是否有情绪障碍或缺乏家长的关心与安慰。
3、进食障碍与异食症
轻度的暴饮暴食和拒食在学龄前儿童精神疾病患者中较为常见，这种情况不会持续很长时间，如果家长过多关注或强迫导致儿童对于进食行为无意识强化，可以导致病情严重而持续。异食症是指患者常常进食一些通常认为不能吃的东西，并伴有其他异常行为问题。
儿童精神病的10个特征3精神分裂症可发生于成年人和儿童，是儿童精【神】类疾病中较为常见的一种精神病。儿童精神分裂症的患病率较成人低。据国外报道15岁以下精神分裂症的患病率是0、14%～0、34%。
国内文献报道儿童精神分裂症患病率为0、05%～0、08%，男女比率相差不多。起病于10岁以前者较少;10岁以后起病者显著增多。起病年龄最小者为3岁，一般以12～14岁少年占多数。
1、起病形式
多缓慢起病，随年龄增长，急性起病逐渐增多。
2、早期症状
儿童精神分裂症早期症状主要为情绪、行为改变、睡眠障碍、注意力不集中、学习困难等，部分病例早期出现强迫观念和强迫行为。
3、基本症状特征
(1)临床症状与年龄因素密切相关年龄小者症状不典型，单调贫乏;青少年患者基本症状逐渐与成人相似。
(2)情感障碍大多表现孤僻、退缩、冷淡，与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。无故恐惧、焦虑紧张、自发情绪波动等症状。
(3)言语和思维障碍年小的病例常表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。年长患儿可有病理性幻想内容，离奇古怪的妄想内容，并常有被害、罪恶、疑病和非血统妄想。
(4)感知障碍儿童精神分裂症感知障碍多较生动鲜明，恐怖性和形象性为特征，可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等)，尤以少年患儿为常见。
(5)运动和行为异常常表现兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散无力、迟钝、呆板、少动，或出现奇特的动作或姿势，常有模仿动作或仪式性刻板动作。少数患儿表现紧张性木僵和兴奋，冲动、伤人和破坏行为。
(6)智能活动障碍主要见于早年起病的患儿。大多病例一般无明显智能障碍。
三、孩子爱幻想到底是好还是坏
每个人年少时都有过幻想，或不切实际，或略带荒谬，但父母所应做的不就是保护孩子那份纯真吗?
那天在舅舅家聚餐后闲聊，表妹童童和舅妈说：“妈妈，我想成为小猪佩奇，你有没有什么办法?”
舅妈：“你看我像不像小猪佩奇，赶紧回屋写作业去，别想那些没有用的!”
童童失落地去写作业，舅舅也说：“这孩子天天不想着学习，还是课外辅导班报少了。”
父母总是盼子成龙，而学习似乎是成才最有效的途径，可也总是在催促孩子学习中忘了孩子的天性。
在孩子小时候，总会有天马行空的想法，无论孩子有怎样匪夷所思的幻想，请给予孩子做梦的权利。
父母不仅承担着将孩子养育成人的职责，还应该让孩子过个真正的童年。
正如教育专家尹建莉所说——
“孩子不是为“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为“童年”活着。
我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让她生来只能做没翅膀的凡人。
当孩子问：“妈妈，我想成为小猪佩奇”时，你的回答很重要。这并不是一个简单的能否问题，更是一个该怎样保护孩子天真想法的问题。
YouTube上有一视频：一个男孩想当蜘蛛侠，拥有飞檐走壁的超能力。
他的爸爸为了实现儿子的英雄梦，买来了蜘蛛侠的全套装扮。视频中，儿子全副武装，爸爸抱着儿子，用臂力帮助他上下穿梭。
儿子的超能力是爸爸的爱赋予的，爸爸用手臂托起了儿子的英雄梦。
视频里的一家人都因为蜘蛛侠游戏开心大笑，父母与孩子的感情也是在此种融洽的氛围中一点一滴地增加。
每个女孩都有一个公主梦，很多父母帮忙实现了，而国外妈妈KaitWarnick则是进阶版，不仅让女儿成为公主，还让“真公主”为她惊艳。
Kait和丈夫为女儿做了可变装的公主裙，在迪士尼的“真公主”面前上演了变装秀，所有人都为这个女孩精美的公主裙赞叹，并羡慕她拥有一位如此爱她的妈妈。
据悉，这位妈妈和爸爸设计制作了多套公主裙，只为了女儿的公主梦。
父母在实现孩子天真想法的同时，收获了与孩子玩耍的乐趣，巩固了亲子关系，还有可能发掘自己意想不到的才能。
有位妈妈为了帮女儿记录她成为公主的瞬间，学会了公主裙的缝制，还自学了摄影技术;
有位爸爸为了实现孩子的漫威梦，和孩子们一起装扮，并将搞怪照片发到网上，收获了一大批粉丝;
妈妈和外婆为了实现女儿的汉服梦，亲自设计制作了汉服，并爱上了汉服文化。
让孩子拥有做梦的权利，长大后孩子会为你保护他的那份权利而心存感激，毕竟这是你深爱他的证据之一。
让孩子成为能够无限幻想的天使是父母给孩子童年最大的礼物，谁不希望自己的孩子一直拥有简单的快乐呢?
当孩子问你：“妈妈，我想成为小猪佩奇”或类似的天马行空想法时，你应该这样做。
1、问清孩子这样询问的目的
任何行为都会有内在动力，知道孩子的目的才能对症下药，是坚决否定还是暗中支持，一切都要看孩子的初心。
孩子可能因为人物的某个特点而想变成他。
比如——
想获得超人的超能力是想要保护世界;
想成为诸葛亮是想要快速提高成绩;
想变成小丑是想给他人带来欢乐。
一切可能等你从孩子口中发现，不同目的对应着不同的回答方式。
2、对于合理正向的幻想给予变通支持
对于孩子积极的询问，要给予支持，孩子只是因为某个瞬间而有了想法，实现想法仍需父母的努力。
对想当超人的孩子，可以说——
“超能力不是保护世界的必要条件，先保护好自己的安全，再从每件小事做起，随手捡垃圾，节约水电，都是保护世界。世界很大，平凡人很多，而保护世界这项大工程需要每个平凡人的参与。”
每次孩子的幻想说出，如果是积极向上的，都不失为一个很好的教育孩子机会。正如胡可的狗狗训练，教会了小鱼儿狗狗的习性。
胡可加入了儿子们的游戏中，在训练中依次问了狗的名字、年龄，引导小鱼儿做简单的加减法运算，还告诉他们关于狗的各种知识。
在一次游戏中不仅支持他们想变成任何事物的想法，还教会了兄弟俩关于狗的各种知识，只要你想，任何幻想都是教育的机遇。
3、对于危及孩子生命的幻想要及时阻止
现实的残酷往往是客观存在的，所以在某些时候父母也要坚持自己的原则，涉及到孩子人身安全的时候，就要告知孩子真相。
当孩子问到：“我可不可以像动画里一样用伞去飞?”
一定要告诉孩子真相：一把伞是不能够飞的，但有其他方法，可以去查找资料，和孩子一起了解飞翔的秘密。
当孩子问到：“我可不可以像猫一样有九条命?”
这时要注意了，这是危及孩子生命的大事，和孩子说：人只有一条命，是很脆弱的，一场意外、一种疾病都可以使人死亡，要珍爱生命。
涉及孩子生命安全的事无小事，每次回答、每次行动都值得注意，别让一时的随口之语成为孩子人生的最大危险因子。
《请回答1988》有一段我最喜欢的一段故事。
故事是这样的，平安夜这天，凤凰堂胡同召开了邻里会议，大人们坐在一起商量如何过圣诞节。
胡同里最小的孩子——珍珠是个团宠，所以大家都问“珍珠想要什么礼物，圣诞老人会把礼物悄悄地放在珍珠的床头哦”，闭眼吃糖的珍珠睁开了眼睛，慢悠悠的说“没有圣诞老人啦”。
珍珠妈妈埋怨道：“是谁跟珍珠说没有圣诞老人的?”
众人一脸茫然，“她还是成长中的小嫩芽啊!”珍珠妈妈这样说：“是谁对小嫩芽说这样的话?”
然后大家明白过来，努力完成珍珠的圣诞礼物，在没有雪的日子里为她堆雪人。
每个孩子在父母眼中都是小嫩芽，希望他一直无忧无虑，始终相信世界上有童话，拥有一颗自然纯洁的心灵。
当孩子问你：“妈妈，我想成为小猪佩奇”时，你可以说：“那你为什么想成为小猪佩奇呢?”
可能他只喜欢小猪佩奇的形象，或是喜欢她其乐融融的家庭氛围，甚至只是单纯羡慕她有个弟弟乔治。
孩子的想法很简单，当他喜欢什么时，便会想要成为他。父母不必大惊小怪，这只是孩子必经之路，谁小时候没幻想过成为公主或者其他喜爱的人物呢?
成长的难过就是不能如小时候那般，直白地表达纯真与幼稚，但请让孩子至少拥有一段童真的回忆。
愿你的孩子既安全成长，又不失粲然笑颜，保护好孩子的梦，好好呵护你的小嫩芽。
