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一、奥特曼的画像怎么画
奥特曼的画像画法如下：
1、先画出不规则菱形形状的奥特曼脸部轮廓，在合适位置画上嘴巴，上面画一条线将脸分成两半，各画一个椭圆形眼睛，再在上半部分画一些花纹，左边脸上画一个长方形的标记，涂黑。
2、然后在下面画出身体，双脚张开站立，双手放在胸前呈格斗的姿势。
3、接下来在胸前画一个倒三角形标志，再画出身体上的花纹。
4、最后给嘴巴和眼睛涂上黄色身上的花纹涂上红色，简单的奥特曼简笔画就画好啦。
奥特曼系列（日语：ウルトラマンシリーズ），是日本“特摄之神”的弊链猜圆谷英二导演一手创办的“圆谷株式会社”（円谷プロダクション）自20世纪60年代起推出的科幻题材特摄系列电视剧、电影、漫画、舞台剧等作品。
以1966年的《奥特Q》为首，自同年刚租型播出的《奥特曼》开始，建立了“巨大英雄与怪兽对战”的模式。中国台湾早期则有《飞天超空人》《大超人》《银河飞超人》《超唤蚂人战士》等译名，后来受中国香港的影响也曾经一度用过《咸蛋超人》的译名。
二、奥特曼的手工做法
奥特曼的手工做法步骤如下：
材料准备：各色粘土。
1、先捏奥特曼的脑袋，捏一个圆球，上面粘上尖尖的角。
2、用黄色粘土捏两个眼睛，再加上耳朵。
3、继续用灰色的粘土捏出身体的样子，双腿下面接上红色粘土。
4、在腰部位置缠上一道红色，捏出双手，简单的奥特曼粘土就完成了。
奥特曼简介：
一、角色介绍。
自日本昭和29年（1954年）放映的怪兽特摄电影《哥斯拉》起，怪兽在日本的儿童文化间便拥有着举足轻重的地位。这一被称为“怪兽风潮”的流行风潮席卷了整个日本，成为了一种社会现象。
随着电视这一新媒体的崛起，向来热爱新事物的圆谷英二建立了自己的公司以准备进入电视界发展。圆谷公司成立后的第一部作品是与TBS联合制作的怪兽类特摄节目《奥特Q》。《奥特Q》的平均收视率达到了32.4%，取得了极大的成功。
二、外貌特征。
奥特曼嘴型设计理念奥特曼的形象是由日本已故的美术家及雕刻家成田亨（1929-2002）所设计的。奥特曼最初设计是身披类似于西洋甲胄的宇宙人，但在剧作家金城哲夫（1938-1976）的要求“希望是一位姿态帅气美丽的宇宙人”下，推倒重来进行了重新设计。
之后成田亨根据混沌的对立面为秩序的理念对奥特曼进行了再设计。如果说把各种元素组合起来而设计出的有着复杂造型的怪兽是混沌的话，那么作为与其对立的英雄就必然应当是具有简单和纯粹之美的秩序。
陈列在日本青森县立美术馆的奥特曼原案画像在此理念下，重新设计出的奥特曼头部极度简化，没有任何多余的装饰。嘴型上参照了弥勒菩萨设计出了带有一丝微笑的嘴型。成田亨在奥特曼嘴型上寄托的理念是“真正的强者在战斗中应当是带着一丝微笑的”。
三、格丽乔奥特曼怎么画简单又好看
格丽乔奥特曼画简单又好看的方法步骤如下：
材料：纸、笔。
第一步：
首先来画像球体一样的脑袋，标记十字，确定眼镜和嘴巴的位置。
第二步：
身体部分，她做出了格丽乔治愈术的动作，双手弯曲向上，比出了快乐的手势。
第三步：
稍微完善一下身体的护甲
第四步：
画头部的细节，头部没有刀形角，有一个类似于m型头盔的造型，耳朵向两边翘起，有一定造型，眼镜很圆，嘴巴很小。
第五步：
身体部分的细节，先完成胸口的护甲，造型较为复杂，是一个完整的异形几何体，上面还有3颗宝石，两边是对称的，中间一颗是圆形的，双肩的垫肩上也有一些装饰，双手的食指无名指中指收拢，另外两指展开。
第六步：
完善身体的花纹，条形比较多，都有一定的宽度，手腕和腰部也要有。
第七步：
用黑笔勾边，线稿就完成了。
第八步：
给格丽乔上色，橙色是主色调，涂的过程中尽量一笔一笔均匀涂抹。眼睛上添加一圈黄色的光晕，身上的花纹用黑色。3颗水晶用浅蓝色进行点状涂色。
第九步：
用同色叠图法，增加各个底色区的层次感，接着用灰色的笔涂抹阴影，注意胸前几何体花纹的阴影位置，手臂下侧等阴影常有的地方，头部的阴影也多，要注意眼窝，耳朵的层次，手掌的阴影也要仔细刻画，这个地方皮套的折痕比较集中。
第十步：
用白色笔涂高光，手指阴影初要细画，身体两侧也要注意。
格丽乔奥特曼简介：
日本特摄《奥特曼》系列及其衍生作品中的角色，初登场于剧场版《罗布奥特曼剧场版：决定了羁绊的水晶》，格丽乔是凑朝阳借助美剑沙姬的力量变身而成的女性奥特战士。是罗索奥特曼和布鲁奥特曼的妹妹。
平成时代的第四位女性奥特战士，以及奥特系列第七位女性奥特战士，在黑暗浮士德之后14年来首次出现，也是平成时代真正意义上的第一位女性奥特英雄战士。
四、孩子为什么喜欢《奥特曼》
孩子喜欢《奥特曼》的原因：
1、孩子内心对原始力量的崇拜。
奥特曼其实不只是一个人，而是一个群体。
这样一个群体每每在地球的遇到危险时都会出现，拯救地球，他们能做到很多人力所不能完成的任务，这就充分引起了孩子内心对强大的渴望，对力量的原始崇拜。
在奥特曼中，怪兽的外形很恐怖，破坏力又极强，每一次奥特曼战胜对手的画面都非常惊险刺激。这可能非常符合孩子的心理，在某种意义上起到精神支撑作用。
他们渴望自己可以快点长大，变得更强大，但又意识到自己在心理和身体上的弱小状态，当奥特曼依靠强大的力量打败敌人时，孩子内心也做着成为英雄的梦。
2、强烈的求知欲和好奇心的驱使。
孩子好奇心强，富有想象力，鲁迅先生曾言：“孩子是可以敬服的，他常常可以想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的语言。"
奥特曼通过声、光、电等现代影像技术的使用，向我们展示了宇宙、光年、恒星、空间站、宇宙飞船、马赫、红外线等一系列有关时间、空间速度、质量、光线的艰深概，也在潜移默化中打开孩子对科学求知的窗户。
3、孩子的心理压抑需要得到宣泄。
现在不少孩子的生活中出现了”三多现象“，即保护多、玩具多、食品多。父母过多地保护和照顾导致孩子自由活动的机会少。
在幼儿园，教师为保护孩子的安全，过多地限制了孩子的自由活动时间和空间，孩子往往会形成一种孤独和压抑感。
而奥特曼，他们是一个群体，有很多伙伴为了保护地球而战，他们穿梭于地球和宇宙之间，闲时，大家一起练练招式，比比小朋友更喜欢谁。
忙时，打打怪兽，帮助遇到困难的人类。他们自由又强大，正好可以作为孩子的情感寄托对象，消极的情绪得到宣泄。
4、奥特曼暗合孩子的理想自我。
奥特曼在小朋友心是英雄一般的存在，孩子们对奥特曼源源不断的仰慕之情可从幼儿园持续到小学毕业。
对于奥特曼的崇拜，在心理学上，其实反映了孩子们在这一阶段里「理想自我」的发展。「理想自我」代表了每个人内心想成为的形象画像，这种形象一般都是崇高的，完美的。
奥特曼的形象恰恰符合小孩子心目中「理想自我」的画像。
5、奥特曼的技能暗合孩子的奇幻思想。
奥特曼的技能都很典型，比如像奥特曼的闪光技能和防御技能。这些容易模仿又有仪式感的动作，在大人眼里看起来十分中二，但很容易被处于「奇幻思想期（Magical thinking）的孩子所喜欢。
「奇幻思想期」一般出现在 3～8岁（也有 2～6的说法），3～4岁是巅峰时期，10岁几乎就已经消失了（Woolley, 1997)。
处于「奇幻思想期」的孩子们，会认为自己的行为可以影响身边的环境，甚至整个世界。3、4岁的孩子会用奇思妙想来解释因果关系，他们非常相信凭借自己神奇的思维可以将现实情境转变为他们想要的任何东西。
当他们大喊「芝麻开门」门开了；挥舞荧光棒，车动了，孩子们都会认为是自己的技能起作用了。
奥特曼炫酷的标志性招式非常符合孩子们的奇幻思想。他们喜欢在生活中发动技能，剩下的一切在幻想中完成，乐此不疲。
