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一、宿迁市幼儿一日活动常规实施细则
项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求
一、入园活动入园、晨检及晨间活动 1.衣着整洁，情绪稳定，愉快、乐意接受晨检。
2.有礼貌向老师、小朋友问好，和家长再见。
3.把衣帽等叠好放到固定处。
4.能做一些简单的晨间劳动，养成爱劳动的好习惯。
5.乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。
1.严格执行凭接送卡接送幼儿制度。主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并与家长简单沟通与交流。
2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌。察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
3.培养幼儿简单的劳动技能，收拾整理室内环境，如：擦椅子、维护自然角等。
4.营造温馨快乐的活动氛围，组织幼儿晨间活动或体育锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量。
5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 1.幼儿入园前做好活动室内外清洁（地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架等）及开窗通气工作。
2.把前一天下班前清洗好的茶杯放入消毒柜消毒半小时；做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，茶杯、毛巾定位放置。
3．准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。
4.协助教师做好晨间活动的准备。
5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
保健人员
工作内容及要求 1.着工作服在园门口进行晨间检查，内容如下：
A、一问、二看、三摸、四查，发现异常及时通知家长。B、发放晨检牌:向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。
2.药品登记:请带药来园的幼儿家长填写《委托服药登记表》，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。
家长配合须知
（幼儿园应告知家长） 1.按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
2.出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
3.主动向保健人员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体不适。
4.若需委托幼儿园喂药，应主动填写好《委托服药登记表》(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药剂量、服药方法)交保健人员。
5.如无特殊原因，将幼儿送入班级后方可离园。
项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求
二、生活活动喝水 1．愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。
2.正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。
3.剧烈运动后稍事休息再喝水。饭前、饭后半小时少量饮水。
4.用个人专用茶杯喝水，茶杯用后放回固定的地方，茶杯口朝上。 1.提醒幼儿随时喝水。
2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。
3.指导幼儿安全有序地取水。 1.提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯。
2.引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
3.保温桶每天清洗，每周要消毒一次，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。
洗手 1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。
2.正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干。
3．小班幼儿由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。 1.组织幼儿有序地盥洗。
2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。
3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。 1.盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。
2.盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。
入厕 1.掌握正确入厕姿势，逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。
2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
3．逐步学会用手纸自前向后擦屁股的方法；便后能主动用肥皂、流水洗手，整理好衣裤。不在厕所逗留。 1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。
2.观察幼儿大便情况，发现异常，及时与家长联系并作好记录。
3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。 1.准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。
2.帮助托、小班幼儿及有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。
3.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。
4．保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。
项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求
二、生活活动餐点 1．餐前自觉洗净手。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。
2．独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩（正餐： 30—40分钟，点心：15分钟）。
3．正确使用餐具及餐巾。（中班下学期及大班使用筷子）
4．不挑食、不剩饭菜，不过量进食。
5．保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入杂物盘中，培养文明进餐的习惯及自我服务能力。 1．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。
2．组织幼儿按时进餐，进餐前组织幼儿做安静的活动，坚持餐后15-20分钟的散步。
3．鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
4．观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。
5．小班幼儿的饭、菜、汤由教师送到幼儿座位。中大班幼儿的汤由教师送到幼儿座位。
6．督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。
7.提醒先吃完饭的幼儿安静等待其他同伴。 1．分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。（午餐备好擦嘴毛巾、漱口水）
2．提供的食物温度适中，放置位置安全。
3．使用食品夹或消毒筷分发点心，或指导值日生分发餐具；午餐、午点应做到不等待；不给幼儿汤泡饭。
4．掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。
5．进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。
午睡
1.逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。
2.分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。
3.安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。
4．早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。 1．睡前：营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线；组织幼儿睡前入厕，安静进入寝室；指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。
2．睡中：巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；发现幼儿神色异常应及时报告与处理；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。
3．根据季节变化，保证幼儿午睡时间。 1．保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。
2．保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。
3．随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫，用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。
4．协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。
起床 1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
2.学习整理床铺。小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好。 1．按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况（可让先醒的幼儿先起床）。
2．指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大班指导多）。
3．启发幼儿互相检查衣服是否整齐。
4．帮助幼儿整理衣服和头发。 1．做好幼儿起床工作。
2．提醒收拾整齐的幼儿及时入厕。
3．帮助幼儿整理衣服和头发。
4．逐个检查幼儿床铺，整理幼儿床铺，确保寝室卫生、整洁。
项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求
三、游戏活动 1.参与游戏材料的收集与准备。
2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。
3．参与制定、遵守游戏规则。
4.与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。
5.学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。
6.爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。 1．在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。
2．保证幼儿每日三小时以上游戏时间，每日至少开展一次活动区活动。小班设置“娃娃家”角色游戏区3-5个；中、大班设置5个以上活动区。
3．平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）。
4．根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
5．游戏材料投放数量充足，种类丰富；添置和更换要及时。
6．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
7．遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。 1．游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。
2．配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。
3．游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。
四、教学活动 1．在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。
2．运用各种感官参与学习活动。
3．乐于交流分享自己的经验和想法。
4．能正确地使用和整理活动材料或用具。
5．有良好的倾听、发言习惯；用眼、握笔、坐立姿势正确。 1．根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。
2．活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。
3．根据活动类型及内容设置适宜幼儿活动与交流的桌椅位置。
4．耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，观察幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。
5．面向全体并关注个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助、满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。
6．注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。
7．每天集体教学活动不超过2次（小、托班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。 1．活动前了解教学内容并掌握需要配合的事项。协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。
2．协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。
3．处理活动中的偶发事件时，方法适宜。
4．指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。
项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求
五、运动活动升旗
早操 1．依次自然地进入活动场地。
2．尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。
3．做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
4．器械用完后能收拾放回原处，注意爱护。 1．编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全国统一的“韵律操”）并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，建议每学期更换一套新操节。
2．指导幼儿选择和按规定收拾器械。
3．面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。
4．以身作则，与幼儿共同参加升旗、早操。
5．服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披长发） 1．熟悉本班早操活动内容。
2．检查场地、器械安全。
3．服饰符合早操活动要求。
4．配合教师指导幼儿早操动作。
5．随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全、入厕或身体不适等突发事件。
体育
活动 1．积极、愉快地参加体育活动。
2．正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。
3．遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。
4．适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。
5．会正确使用并收拾整理活动器械。 1．一周内保证体育活动、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的开展，确保每天有二小时以上户外活动时间，其中有一小时以上的户外体育活动。
2．开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。
3．合理利用户外体育活动场地，保证幼儿有足够、安全的活动空间。
4．观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。
5．建立适宜的体育活动常规，督促幼儿遵守。
6．注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。幼儿活动要在教师视线范围之内，活动中注意培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿安全。
7．活动前检查幼儿服饰和鞋带。活动结束后，及时评价，分享经验，展示技能。 1．了解户外活动内容及要求。
2．准备和检查场地、器械的安全。
3．观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭，特别关注体弱幼儿。
4．活动过程中协助教师指导和帮助幼儿，护送和照顾幼儿入厕。
5．收拾场地，检查器械。
6．做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物，饮水等。
项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求
六、离园活动 1．主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。
2．收拾好需带回家的物品。
3．不跟陌生人走。
4．愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。 1．稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。
2．检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。
3．严格执行凭接送卡接送幼儿制度。确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。
4．提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。
5．幼儿离园后，做好师生当日资料的收集与整理及次日各项活动的准备。 1．协助教师做好幼儿离园的准备工作。
2．主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。
3．幼儿全部离开后及时清洁、整理活动室，并倾倒垃圾。清洁用具（如扫帚、拖把、抹布等）分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。清洗茶杯沥干，为第二天消毒做准备。清洗、消毒毛巾并晾晒。
4．协助教师作好次日各项活动准备。
5.关好门窗、水电。
家长配合须知
（幼儿园应告知家长） 1．凭接送卡接孩子。
2．主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育措施，清点幼儿物品。
3．若幼儿当日有特殊情况，主动向班级老师及保健医生了解相关情况。
4．看“家园联系”栏，了解班级活动和要求，带领幼儿准备好次日活动所需物品。
二、宿迁杉荷园写作文
1.杉荷园写景作文
于春
像画家的最后一笔，当第一缕春风抚过的脸颊时，感觉一瞬间所有的改变。灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员，小心翼翼的点触着脚尖，一点一点，点遍山坡的绿树红花，点醒山涧的潺潺流水，点破了树林里的声声鸟鸣，点醉了每一个柔软的心。
春风里携带的是希望与憧憬，正是卸下了严冬厚重包裹着的外套，才会是如此的轻盈。夹杂着向窗外淅淅沥沥的春雨，抚过一阵久违的清香，不觉会有一丝感动微微涌入心头，那是春风带来的不知名的情感，为人所贪恋，神往。
春风舞动的，十六人与无限遐想的希望。
于夏
当空气对于人来说，以发觉微微沉重的时候，夏就这样了无声息的到来。
夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者，略微的缓慢却依旧让人贪恋。
在春的洗礼下，娇惯的小树日趋成熟，在这样一个暴躁的季节里，风儿微微抚过，调皮地钻入每一个树缝，逗来树叶有种被挠痒痒后的嬉笑，和着那恼人的蝉鸣，永无止境的在这个夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛开红晕，一种奇怪的味道入鼻——植物蒸发的液体和地表沁出的夏天影子，才会感到夏日的惬意。
夏风舞动的，是追逐与守候的碰撞。
于秋于冬
风在秋冬，有着太多的共性。唯一不同的，恐怕只是温度的改变。
风在这两个季节开始张扬，像热情的伦巴一样，表露着他的飞扬跋扈。
他先是在泛黄的树叶上骄傲的舞动着，调皮的摇下所有的树叶。或许他更是一个美学家，很明白纷飞的落叶会为自己的舞蹈添色不少。
他就这样舞啊舞，舞累了，在枝头睡觉，待到醒来看见人们丰收的满足表情，他更加的得意，直到终于有一天，他的骄傲消亡了所有的陪衬，留下一根光秃秃的树杈。这时，再也没有人感受到他的美丽动人。他暴躁的咆哮着，夹杂着纷飞的雪花。怒了，真的怒了！但是她不曾绝望，依然等待那动人的芭蕾音乐再次响起的那一刻。
风，就是以这种卓越的舞姿舞动着，悟出一个关于四季编制的梦！
2.小学杉荷园游玩日记上个礼拜天，我和爸爸妈妈去新闸荷园游玩。
我们来到荷园，刚走进去，哇！一大片荷叶，远处看像绿海一样。走近仔细看，还有一些小荷花掺杂在大片的荷叶里。继续往前走，来到河的尽头，看着这碧绿的荷叶，淡粉红色的荷花，真是一幅美丽的风景画。我想到了杨万里的诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
再往前走来到一个大亭子。那里大人在打牌.睡觉等等。小孩有的在用脚在水里嬉戏.玩水枪等等。我也想玩一玩，于是我脱下鞋子，把脚放在水里。忽然，觉得跟个人凉爽了许多。没那么热了。我又用脚踹水，哈哈，真好玩。于是爸爸妈妈也加入了我的行列，一起和我戏水。过了一会，爸爸看了一下表8:00了我仰望天空果然天已经暗了许多。爸爸说：“我们回家吧。”我们依依不舍的离开了荷园。
荷园可真好玩啊！下次还来玩。暑假日记100字
今天中午我刚吃完饭，坐在电脑前正在看作文。突然外面下起了的大雨。
雨订处斥肺俪镀筹僧船吉势很大，很快窗户上便全是雨水。雨像利剑一样从天上“射”了下来。
这时，我听见滴滴答答的声音。不好房子落水了了！怎么办？好天得赶快让老爸上去看一下。
这段时间雨也没少下，雨势都非常的大。瓦片被击坏了所以才会漏水。
唉！真拿这雨没办法！
3.夏游雅荷园的作文550字夏天的早上，爸爸带我去河边玩。风吹着路边的柳树，吹来阵阵清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花长在河的中央。
绿绿的荷叶盖在水面上，有的圆圆的，像伞；有的扁扁的，像盘子；有的弯弯的，像小船；有的又像一把小勺子……我用手轻轻地碰了一下荷叶，几滴小露珠调皮的打着滚聚到了荷叶的中央，变成一颗大水晶，真是又漂亮又好玩！
太阳光灿灿的照在荷花上，有粉的，有红的，有白的，有盛开的，有半开的，有打着花苞的，千姿百态亭亭玉立。在碧绿的荷叶下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小脑袋，就像一个害羞的小姑娘。几条小鱼摇头晃脑的游过来，小荷轻轻地抖了抖，抖出一片涟漪，原来是鱼儿在给小荷挠痒痒呢！
一只蜻蜓轻盈的用尾巴点着水，飞到了一朵含苞待放的粉红色的荷花上。我忽然想起学过的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
爸爸告诉我，很多人都喜欢荷花，是因为它出污泥而不染，是“花中君子”。做人要像荷花一样，要坦坦荡荡，光明磊落。我的脚在水中荡着，闻着风中的荷花香，想着爸爸说的话，只愿自己也要像荷一样，做一个品德高尚的人。
4.描写宿迁市三台山的作文八百字清晨，一阵清脆的鸟鸣将我从床上叫起，拉开窗帘，阳光那么和煦，一切在阳光下都是那么和谐。
对面小妹妹乌黑的秀发，在阳光下更显秀美。来到阳台，花草似乎还在淋浴风和阳光。
来到小蜜蜂作文乐园，老师笑呵呵告诉我们：“我们今天去三台山公园‘八万里长征’。”听到这个消息，同学们顿时欢呼雀跃。
“八万里长征”分为“骑车军”“走路军”，我十分荣幸的当上了“走路军”里的女兵，陈老师也当上了“走路军”女兵的队长。一路上我们说说笑笑，来到沤江河畔，我们走在江边的小木桥上，脚踏在上面咚咚响，别有风味。
这时，陈队长举起了照相机，我和“战友”们争先恐后冲上去摆姿势。照了相，突然一个“战友”说：“如果不看桥，像踩在水上一样！”我听了立马将头转过江面，确实，如同我是一个大侠轻松自如的走在江面。
江面上的涟漪如同在向我们点头。过了一些时间，我们来到了山脚下，一座大门屹立在我们眼前，“三台山”这三个大字格外抢眼。
我们稍微休息了一会，便继续“长征”。（万景文学）这时，不知哪个同学拿了一个游泳圈大小的泡沫圈套在了我头上。
这次的旅行最好玩的还是游戏——扔球。扔球这个游戏可不能少了我头上的泡沫圈，投球的人有五次机会，扔进一次就可以有奖励。
我跑上前排了个第二。马上就到我了，我站在大约离泡沫圈一米的地方。
“好了！”做好准备，我摸了摸我手上的球。第一次，我使劲一扔，好了，快进了，这时球却脱离了航线，不好，球出界了！第二次，我轻轻的一扔，不好，力度不够，只扔了50厘米左右。
第三次，***脆随意一扔，突然球从泡沫圈中间穿过再落下，“好样的。”球进了。
三台山之旅真有趣。
5.作文荷园一日游600字,今天，我、妈妈和妈妈单位的同事一起去荷园游玩。
这是我第一次去荷园。坐在车上，欣赏着路两旁的景色，我的心里充满了好奇：荷园到底是一个什么样子的地方啊？漂亮吗？好玩吗？
游荷园，真让人期待啊！
不知道过了多久，车子终于停了下来，妈妈说：“荷园到了。”
一下车，我就情不自禁地叫了起来──这里好美啊！荷塘里长满大片大片的荷叶，一眼望不到尽头。圆圆的、碧绿的荷叶就像一柄柄的大伞，静静地在荷塘举着。一朵朵的荷花从荷叶丛中探出头来，有白色的、有红色的，更多的是那种白里透着红的，看上去像是女孩子害羞时的脸蛋，难怪人们都用“荷花仙子”来形容荷花啊！荷花的形状也各不相同，有的还是花骨朵、也有的已经开放，露出了里面黄色的花蕊，引得蜻蜓围着她们飞来飞去，使我不由想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。
接着我们又登上了快艇，开向荷塘深处。快艇开过，惊得河里的鱼儿直跳，像是在进行跳高比赛。把手伸进水里，清凉的水从手指间滑过，舒服极了。突然，我的手被什么碰了一下，顺手一摸，好像是一条鱼，我兴奋地大叫了起来：“鱼撞到我的手了。好大的一条鱼啊！”前面的小哥哥、小妹妹们也不时地叫起来，“我摸到鱼头了”“我碰到鱼尾巴了”……大人们听着我们的喊叫都开心地笑了。
快艇在前行，两边的荷叶在后退。我看见清清的河水的河水在阳光的照耀下银光闪闪，两边的荷叶、荷花像画轴一样慢慢展开，真是“船在水中行，人在画中游”。
荷园真美啊，让人流连忘返，不舍离去。
6.荷园作文 700字我的家乡是贵州的江南煤都、凉都——六盘水。
“凉都”这个名字听起来并不觉得陌生：这儿夏无酷署，冬无严寒；夏天还有凉爽的风吹着，舒服极了！所以有了这个“凉都”的称号。这里有山有水，山清水秀；这里是避暑胜地，四季如春。
在这仙境般的境界里，衔接着一个美丽而又神奇的地方——荷城花园。春天来了，草儿绿了、花儿开了、湖水笑了，小树苗又长高了。
风儿一吹，小草乐弯了腰，似乎是波纹一簇一簇地轻轻荡漾着、追逐着；也像是小朋友手拉手的正跳着集体舞。抬眼望去，一盆盆、一缕缕鲜花在温暖的阳光中，正开得烂漫。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花深沉。有的花早已含苞欲放，如同天使把洁白的翅膀打开，又像团结的“千手观音”，把婀娜多姿的美献给大家；有的还是膨胀的花骨朵，似乎要裂开似的，外面好像渲染了一层淡淡的粉色，让你觉得一身轻松，心花怒放。
它们把自己的美、芳香无私地献给了大家。青翠的柳丝又长又嫩，好比小姑娘头上细长的小辫子。
许多只小麻雀和小燕子悠闲地停在柳枝上面，嘴里还轻快地唱出“叽喳、叽喳”的音调，好象正唱着清幽的春天赞歌。湖水绿绿的，它绿似树叶，可比树叶绿得深沉，它绿如草地，可比草地鲜明。
它绿似颜料，可比颜料绿得深湛。湖水里的小鱼儿一会儿钻上来，一会儿又沉下去，时隐时现，时清时模。
波纹一圈一圈地荡漾开去，一会儿大，一会儿分散，一会儿又聚拢。座落在荷城花园岛中的凤池书院，幽雅宁静，楼墙上细致地刻着民间花物，是下棋、品茶的好地方。
全国“围甲联赛”曾经在这里隆重举行，来自五湖四海的挑战者齐聚此地竞争冠军，场面可壮观了。请走进荷城花园吧！用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天。
7.游记作文600字写郝堂荷花的梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…。
而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。
荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。
那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。
荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。荷花代表正直、光明正大。
当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。荷花还代表善良、真诚的意思。
相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。
俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。
可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！“倒影摇青嶂，澄波映画楼”。
走进大明湖，澄碧的水波荡漾着亭榭楼台，拂疏的花木清幽了幽径回廊，沿湖的垂柳摇曳着曲桥流水，荡波的小舟划破了佛山倒影，跳波的鱼儿跃起了海佑的神秘，掠水的鸢鸟飞出了名士的传奇。那白如雪、红似霞的十顷荷花，穿越了秦汉的明月，依然“出淤泥而不染”，飞掠了六朝的时光，依旧“濯清涟而不妖”；她栉唐时风依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋时雨依旧“香远益清，亭亭净植”；她承恩于风流皇帝的扇面之上，争渡于文人骚客的重重青盖之下，跃然于丹青妙手的水墨之中，演绎了生命的情愫，洋溢了华彩的诗章，滋润了每一颗钟爱清荷的心灵。
我没有来得及亲近岸边的绿柳，也没有在遐园里停留，径直穿过杨柳垂荫的铁翁祠，解下游船的缆绳，跳上泛湖的小舟，拔开缕缕柳丝，划向了荷丛深处。清波翠盖的湖面上，满是田田的叶子，叶子高低层叠，大小不同，有的出水很高，如娇阳下撑起的绿色遮阳伞；有的出水很低，湖面上漂浮着的大大小小的玉盘；有的欲展还卷，犹如含羞的少女半遮着容颜；有的迎风招展，宛似临风的少男在不经意间挺直了腰板……在层层叠翠的叶子中间，一朵朵荷花挺立着粉色的嫣然：有的如出浴的红粉佳人，羞羞答答地躲在叶子的后面；有的调皮地歪着小脑袋，半露着妩媚的小脸，似乎在同我一道欣赏这如诗如画的风景。
一阵风儿吹过，但见绿叶迎风弄资，红荷穿破碧波，那吐艳的花瓣，弹出了嫩黄的蕊丝儿，仿佛在吐露着荷的语言，荷的芬芳，还有荷的清丽，荷的纯朴，荷的高洁，给人一种灵性的豁然。我采撷一只白荷，“惊起一滩鸥鹭”，采撷一只红荷，“紫荷香里听泉声”，在浓郁的荷香气息中，物我两忘，与碧水清荷融为了一体。
篇二：五年级写荷花的作文600字我爱荷花暑假的一天，我随夏令营来到了我向往已久的极负盛名的赏荷佳处——西湖十景之一的曲院风荷。我一直以为，曲院风荷是一个有很多曲曲折折小路的院子。
听导游姐姐介绍才知道，“曲院风荷”旧称“曲院荷风”，最早是酿造官酒的地方，因种有许多荷花而出名。每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人沉醉，人们称之为“曲院荷风”。
清朝康熙皇帝南巡游西湖时，将其改名为“曲院风荷”并沿用至今。“究竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，吟颂着杨万里的咏荷诗篇，心里激动万分，我马上就要看到这样一种人间美景了呀！一进曲院风荷的大门，我和同伴们就迫不及待地欢呼雀跃着穿过铺着鹅卵石的林荫小道，饶过绿草如茵，争奇斗妍的花坛，直奔湖边。
站在湖边，一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪烁着光线，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。
满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅布满生气和情趣的漂亮画面深深吸引住了。当然，这幅画面的主角就是那人称花中君子的——荷花。
她，宛如一位位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真烂漫，活泼可爱，穿着翠绿的萝裙，随着微风的节奏在翩翩起舞；有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑脸展现给大家；有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放……站在亭榭中，观满湖翠影，看万点荷红，闻阵阵清香，令人心旷神怡；漫步在造型各异的小桥上，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人两相恋。
曲院风荷俨然就是一首诗，一幅天然画卷，一曲美妙动听的音乐，一个漂亮动人的故事。我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染。
8.四年级上学期习作三的作文写宿迁应该怎么写我的家乡在富饶的鱼米之乡——宿迁。那里历史悠久，风景宜人。
来到骆马湖，你会看到清澈的湖水微微泛起碧波，湖上有几条渔船在捕鱼；沙滩上孩子们三个一群、两个一伙，玩沙子、晒太阳；一群群水鸟从湖上掠过，在天空中绕飞，好像也舍不得这美丽的景色呢！夕阳西下，红通通的“鸭蛋红”慢慢落下，直到消失在蓝天的尽头。水天一色，风景醉人！
骆马湖不仅优美，而且物产丰富。在清清的湖水里，蕴藏着丰富的水产资源：有各种各样的贝类，有不可计量的银鱼，有肥美鲜活的螃蟹……多样的水产造福了一方百姓，还吸引了众多游客。
项王故里古建筑群，飞檐临空、古色古香、雄伟壮观。白墙黑瓦与葱绿的树木、五彩的花朵相映成趣，相得益彰。游人穿行其间，就像是一幅现代与经典融合的图画。
宿迁，是西楚霸王项羽的故乡。这块人杰地灵的土地有着久远的历史。而今，它已迈上了向森林式、环保型、园林化，可持续发展的湖滨特色生态城市发展的绿色大道。城市是我们共同的家园，只要我们宿迁人个个讲文明，人人懂环保，我们的城市将永保青春，永远美丽。
我们是小学生，也是宿迁未来的建设者。让我们携起手来，从现在做起，从小事做起，为建设宿迁增光添彩，为美化家园奉献力量！
9.写宿迁冬景作文600子寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。
在雪后的早上，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。
我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。
冬天是我的最爱。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！
山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！
街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。
冬天的景色是多么的美丽啊！还带来那么多的欢乐呢！
三、宿迁麻将的规则是什么
游戏介绍
“宿迁麻将”是在宿迁地区流行的一种麻将打法，又称小包子麻将，是由宿迁游戏家园（www.0527qq.com）组织对相关规则进行完善的，主要是根据中国正宗十三张麻将演变而来的，特色是允许上不碰、大撇、独刺、独六等嘴子，而且必须叫听才可以胡牌，但所听的牌必须是独听，即只能听一张牌；结算时也很有意思，按风牌的多少来计算积分，分为当劲风、普风等，同时加上嘴子的总分来计算。
规则介绍
1、牌型
万：一万至九万(每个四张，如一万四张)
条：一条至九条(每个四张，如三条四张)
饼：一饼至九饼(每个四张，如七饼四张)
风：东南西北、春夏秋冬、梅兰竹菊(各一张，共计12张，用于糊牌后结算积分所用，每个风算2点)
2、垒法
分为四组(四个人)，每组15垒(每垒上下各一张)
3、庄家
3.1坐在东位置的为开始庄家，并由开始庄家先掷子，如果庄家糊牌则继续做庄，并继续掷子，如果由其它玩家糊牌则庄家下庄，并由坐在南位置上的玩家做庄，以此类推。
到做在北位置上的玩家下庄以后则一圈结束。(一将为四圈，要完成一圈必须由东南西北四个玩家都当过庄家)
3.2当劲风
第一圈为东风当劲，意思是如果任意玩家摸到“东”时，在糊牌以后可以做为两个风来计算，第二圈为南风当劲，以此类推。
4、掷子与抓牌方式
由庄家掷子，以掷出的结果相加，决定从哪个位置抓牌。
比如：如果掷出的结果相加为“7”，就从对面位置抓牌。
抓牌位置取决于掷子掷出的最小值，比如掷子的结果是“3”和“4”就是在对面牌垒的第三垒后的位置开始抓牌。
5、抓牌数、跳牌、杠牌(明杠、暗杠)、碰牌和中国正宗十三张麻将一样，沭阳小包子麻将不允许吃牌。
6、杠牌的作用，明杠算两个风，暗杠(本局结束后方可打开)算四个风。
7、在糊牌之前必须听牌，听牌必须只能糊一张牌，听两张牌或两张以上的牌不允许听牌。
8、嘴子，特殊的且必须有的规则，在每局开始前由玩家决定是否上嘴子，一但上了嘴子在一圈没结束前不允许下嘴子。
嘴子分为：不碰(20点)、大撇(15点)、独刺(10点)、独六(5点)
不碰：是指玩家上此嘴子以后不允许碰牌及明杠，但允许暗杠。
大撇(缺门)：是指玩家上此嘴子以后必须缺一门才可以听牌，比如万条饼中没有万在手。
独刺(单吊)：是指糊的牌为一张将牌，比如：123 555 789“3”听3这张将牌。玩家听牌时可以听独刺，也可以不听独刺。
独六：是指糊的牌为六，比如：123 5 7 789 33听5和7中间的六，或123 555 789“6”听将牌六。玩家听牌时可以听独六，也可以不听独六。
9、其它可以听的牌
1.放听，是指玩家手里已经自摸，但没有听牌(没听牌是不允许糊的)，这个时候玩家上听称之为放听，放听以后糊牌积分结算时番1番。
2.绝张，是指玩家糊的牌在上听前被其它玩家碰过，并还有一张，如果被此玩家糊了，在结算积分时番1番。
3.大对糊，是指玩家通过碰牌以后桌面及牌面全是刻，比如：手里还有111 222 555“8”或222 444“8”或333“8”糊八，或手里只有1张牌时，糊牌结算积分时番1番。
4.清一色，糊牌时番1番，清一色就是缺两门，所以翻一倍。
5.七对子，糊牌时番1番。不过如果手里有四张一样的牌，如 5555这样算两对，比如牌型是 11 22 33 55 66“888”这时糊八是可以的，且这样是的牌叫内绝牌，糊牌时同时番1番。
10、糊牌方式
点炮：谁点炮谁负责结算积分给赢家(就算点炮人，不含另外两个玩家，另外两个玩家免结算)。
自摸：另外三个玩家一起结算积分给赢家。
无海底捞月：各玩家没有糊牌时，一直摸到牌光
11、结算积分方式
底(基数)2点，庄家2点，一个风2点，明杠4点，暗杠8点，当劲风4点，独六5点，独刺10点。
番倍时X 2，比如计算出点数为8点，番1番为16点，番2番32点，以此类推。
1.上嘴子的玩家糊没有上嘴子的玩家照常结算嘴子(购买不碰、大撇时必须要不碰或大撇)。
2.没有上嘴子的玩家糊牌时有嘴子，其它玩家如果上了对应的嘴子也照常结算嘴子。
3.上嘴子的玩家糊到上同样嘴子的玩家时，嘴子番1番。
4.当劲风直接按基数的两倍加入最后结算就可，跟糊牌无关。
5.抢明杠，原来该怎么算就怎么算，没有翻番，被抢的人算点炮，如果上听被抢就不算点炮
6.绝张，是指玩家糊的牌在上听前被其它玩家碰过（包括自己），并还有一张，如果被此玩家糊了，在结算积分时番1番。若是 3张不是被碰，是被玩家打掉到桌面，就不算绝张。
7.玩家听已经绝张的牌，也可以上听
8.如果玩家上听后点炮的话，这个玩家是不包的，所有玩家各自付各自的钱
9.有杠时，必须糊牌才算分
10.没有一炮多响。
11.可以算番倍的有：自摸，放听，绝张，七张子，清一色，内绝，大对糊
