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一、为什么学生沉迷于网络游戏
学生或青少年沉迷于网络游戏的原因较为复杂，以下是一些可能的原因：
1.课业压力过大：学生在学习和考试压力下，可能会通过游戏来缓解压力和焦虑情绪。
2.社交压力：学生在生活和学习中可能会遇到一定的社交压力，例如无法融入某个群体或交友不顺利。游戏虚拟空间中的游戏朋友可以给不受欢迎的学生一种寻求认同感和情感交流的途径。
3.角色扮演：许多网络游戏都提供了一个虚拟世界，玩家可以在其中扮演自己喜欢的角色，执行不同的任务和目标，体验冒险和探索等。这种角色扮演的过程可以激发学生的好奇心和想象力，使他们感到有意义的生活经验。
4.即时满足感：网络游戏可以提供即时满足感，进入游戏后就可以获得快感和愉悦感，不断完成游戏任务和积累游戏经验等。这些游戏激励机制可以让学生快速获得成就感和掌控感，因此更容易沉迷于游戏。
综上所述，学生沉迷网络游戏的原因可能是多方面的，需要家长和老师关注学生的情感状态和心理健康，并及时引导和帮助学生建立健康的生活和学习习惯。
二、青少年为什么沉迷于游戏
因为现实中的学习压力太大了，只有在游戏世界里能得到短暂的放松。
另一方面，小考大考频繁，优等生也只是小部分，而家长们大多望子成龙望女成凤，不希望自己的儿女落后于他人，便总是逼迫自己的儿女赶超，让青少年的潜意识里，总是认为自己不如别人，而在游戏里，就能享受到在现实世界里享受不到的满足感。
总而言之，沉迷游戏其实是借游戏排解烦闷，只有现实中精神满足心态良好，才能张弛有度，不过分沉迷，而实现劳逸结合，及学习与娱乐的平衡！
个人看来觉得青少年沉迷网游的原因是由于内心的孤独感。在现代化的都市，人与人之间的面对面沟通越来越少，在青少年方面尤甚。而网络正给他们提供了一个沟通的平台。
其次，是源于社会、家庭给予的压力。而在这里，他们的言行不会受到父母的约束，即使犯了错误，大多数情况下也不需要直接承担责任。
就拿近两年一直很火的劲舞团来说吧（因为笔者也曾迷恋过这个游戏，故觉得应该还有一定的发言权），说实话，从操作上来讲，这个游戏在我个人看来真是幼稚可笑的可以（当然，它也要求一定的速度和反应力），但正如我上面说过的，我曾为之深深着迷，并一度不可自拔，甚至到了茶饭不思的程度。在我渐渐脱离了这个游戏的“掌控”后，我进行了一系列的思考。最终，我觉得，当初令我迷恋的其实是里面错综复杂的人际关系网。对我来说，这层“网”正是劲舞团的魔力所在。无论你是买衣服，刷喇叭，或是通宵拼命升级、练技术，多多少少都与这层“网”脱不了干系。只要你是个劲舞玩家，几乎都有一张这样的“网”。这也是为什么“家族”体系能如此火爆的原因。
以上仅一己拙见，有不对的地方请各位不吝给予指正。同时也希望各位能就这一问题从深层次出发提供不同的看法。
青少年有很强的自尊心，渴望成功，在现实社会中，只有部分人被肯定，这是远远不够的，网络是一个很多元的平台，每个人都可以找到自己的位置，难免迷恋于这种平台，这里有所要的一切。
某种程度上，这是无妨的，逃避现实的地方而已，即使没有网络，很多人也会在自己心里建立一个精神世界，来保护自己不被伤害。
现实世界太缺少梦想了，网络可以给少年这些，少年，是不能缺少梦想的
这个世界存在着一群沉迷于网络游戏的人.他们的所作所为是让人寒心的.可他们这么做的原因,恐怕人们还在以为是儿童对游戏的着迷吧?
其实,在这个世界上,沉迷于什么的都有,比如扑克,麻将,抽烟等等.还有那个陈景润,其实就是一个沉迷数学的人,虽然他沉迷的比较积极.所以,沉迷于网络游戏的人不一定就是这个社会的败类.
写邀，在回答为什么青少年会沉迷于游戏，不妨先说，是什么胖其沉迷于其中，其中很重要的一点就是游戏好玩，是真的好玩，好玩的到什么程度呢？不要是青少年，就是有家有口的成年人都会沉迷于其中无法自拔。
另外就是现在的父母陪伴孩子的时间真的太少，青少年本来自制力就差，没有父母的监督，真是山中无老虎猴子称霸王，想玩多久就玩久。
最后一个父母就孩子是最好的“老师”，经常可见的是父母自己一回家就玩游戏，孩子在耳濡目染下，可能从小已对游戏产生了足够兴趣。
那么要怎么做，才能帮助青少年摆脱沉迷游戏的魔抓呢？我想首先应该从父母做起，1.树立正确的游戏观，承认游戏好玩，但有节制的玩，可以一起玩游戏，也可以一起学习互成长。2.多点时间陪伴孩子，有亲人相伴，游戏是个啥？
浅析青少年沉迷网络游戏的五大原因网络时代的到来，给人们生活带来了前所未有的变化。在互联网为大众的学习、生活和工作提供了方便的同时，青少年上网成瘾也成为了社会普遍关注的话题。网络游戏、虚拟交友、网络迷信正悄悄的影响着青少年的世界观、人生观、价值观、道德观的形成。上网成瘾对青少年身心健康造成的不良影响，也会越来越引起全社会的重视。青少年为什么要迷恋网络游戏?为什么会沉迷于游戏中而废寝忘食、荒废学业，甚至是为了网络游戏而犯罪?导致青少年如此沉迷于网络游戏的原因是什么?
1、因缺乏自控力而陷入网瘾。由于孩子自身的意志比较薄弱、自控能力还不强，一旦投入到网络游戏中，因为在网络游戏中获得的为所欲为的放纵和发泄的快感及虚拟的成功感带来的陶醉，使还不能区分现实感觉与虚拟感觉差异的孩子，无法抗拒虚拟的世界带给孩子的这些在现实中很难获得的感觉。当孩子错误地通过游戏中的较量，来满足自己这些心理上的需要，而放弃了在现实中的努力时，孩子就会逐渐沉溺于网络游戏中无法自拔。
2、为了获得尊重而沉湎于网络游戏。每个人都有自尊心，每个人都渴望得到别人的尊重和欣赏。那些在学校里学习有困难的青少年，在生活中很难得到社会、学校、父母对他们的欣赏和肯定。来自社会、学校、父母及自我的不断否定，使那些青少年不能从现实生活中体验到成功和自信的快乐。因而导致这类青少年孩子的内心充满了强烈的自卑感。
青少年沉迷网络游戏我总结主要有五个原因：
1、因缺乏自控力而陷入网瘾。
由于孩子自身的意志比较薄弱、自控能力还不强，一旦投入到网络游戏中，因为在网络游戏中获得的为所欲为的放纵和发泄的快感及虚拟的成功感带来的陶醉，使还不能区分现实感觉与虚拟感觉差异的孩子，无法抗拒虚拟的世界带给孩子的这些在现实中很难获得的感觉。当孩子错误地通过游戏中的较量，来满足自己这些心理上的需要，而放弃了在现实中的努力时，孩子就会逐渐沉溺于网络游戏中无法自拔。
2、为了获得尊重而沉湎于网络游戏。
每个人都有自尊心，每个人都渴望得到别人的尊重和欣赏。那些在学校里学习有困难的青少年，在生活中很难得到社会、学校、父母对他们的欣赏和肯定。来自社会、学校、父母及自我的不断否定，使那些青少年不能从现实生活中体验到成功和自信的快乐。因而导致这类青少年孩子的内心充满了强烈的自卑感。
3、因同伴交往困难而迷恋于网络。
青春期的孩子正处于“心理断乳”期，在这个时期，青少年逐渐从心理上脱离对父母的依恋，将成长为独立的个体。尽管青少年从主观上有独立的愿望，但实际上却很难在短时间内适应这种独立的生存状态。青少年通过网上交友获得了满足感，但是由于自身的问题并没有得到解决，在现实生活中仍然无法与同伴交往，这种现实与虚拟的反差，使青少年孩子更不愿或更不敢面对现实，成长过程中对于朋友的需要只能从网络虚拟的世界中获取，从而使他们无法摆脱对网络的心理依赖。
4、因缺少与父母间的沟通而沉溺于网络。
如果父母习惯于用“强迫命令式”的教育方式管教孩子，父母不能理解孩子成长中的烦恼，只是用简单的否定来对待孩子成长中的困惑，父母就会失去孩子的信任。孩子也会因为无法与父母沟通，情绪得不到释放、困惑得不到父母的理解和指导而沉溺于网络。
5、因过度溺爱、疏于管教造成的上网成瘾。
如果父母对孩子过于溺爱，总是无条件地满足孩子的需要，习惯于以自己的需要为中心的孩子，就会把满足自己的欲望作为自己行为的唯一准则，讨厌种种规章制度的约束，喜欢为所欲为。厌恶需要自我约束的学习生活，而喜欢在游戏中自我放纵的感觉。因此缺乏自我约束的习惯，处理问题比较情绪化和任性。因此，这类孩子往往人际关系和学习成绩都较差，在生活中他们的行为得不到公众的认同。而网络游戏中恰恰把为所欲为和虚拟的他人认同感结合在一起，让这类青少年可以在自我放纵中获得虚拟的成功的感觉，所以，青少年孩子会对网络游戏乐此不疲。
很高兴回答这个问题
现如今是网络时代，人已经离不开手机了，所以开发研究的各种游戏软件都会扑面而来，总会有你喜欢的一种，无聊的人太多了利用游戏打发时间，慢慢的就会上瘾，沉迷游戏无法自拔，虚拟世界的游戏让青少年活在不现实的虚拟世界里，游戏虽然害人，但是也怨自己没有自控能力，玩游戏的人都是清闲的人，真正忙的人哪有时间玩游戏，中老年人玩游戏的就少，因为他们跟不上时代了，这就是现实的社会问题。
我觉得吧，这个问题真的挺深奥的。
望过去看如今，无论什么什么年代什么游戏，都非常的受欢迎，那肯定也会有很多人沉迷的情况，就拿麻将来说，在过去，那麻将就是一个游戏，只是随着年代的进步，游戏已经发展的多种多样，我想问题的作者肯定是想问如今的网络游戏。
网络游戏从1969年的第一款《太空大战》到现在已经发展到了第五代了，承载的终端也从最初的电脑到了智能手机端。就仅中国，移动网络游戏人数已经到达了5.21亿人，而电脑的网络游戏用户仅比移动端低了那么一点点而已，约4.84亿人。青少年占比更是达到近四分之一。而且还在持续低龄化，这就造成了很多青少年荒废学业，恐惧人际交往等等的不良后果。
究其原因主要就是以下的两个方面：
就现在的游戏，门槛多低呀，随便玩两局，就很容易掌握。而且还不累，往哪一坐，想玩啥就玩啥，动动手指，什么都有了。而且还能很轻松的在游戏中与他人竞技。
不仅轻松还有游戏奖励的诱惑，比如说等级、称号、尊为，这不一下子就激发了青少年的热情嘛。互动性也很强，微信登录，就能和微信好友一起玩，QQ登录就能和QQ好友一起玩，还能找附近的人一起玩，你说在现实里，你能随随便便在大街上拉一个人玩吗？多尴尬。
一是需求
心里上的需求，青少年这一时期，不就是青春期嘛，青春期怎么样？叛逆、情绪不稳定、心理变化快，一旦现实生活中无法得到心理上的满足，他就会寻求虚拟世界。虚拟世界显然已经成为青少年发泄、逃避的一个避难所。
二是压力
这种压力来自哪里，来自社会、生活和竞争，现在的社会谁没压力，每个人都有压力，成年人心智成熟，知道如何释放压力，而青少年心智不成熟，他总得找个地方去释放这些压力才行呀！
三是共同性、群体性
这个最好理解，你同学都玩一款游戏，为了让自己不被朋友排斥，为了能和这些同学有话说，那你能怎么办，只能和他们去玩同一种游戏。就算你不想玩，肯定也会好奇这究竟是一个什么样的游戏，也会尝试着去玩两把。
做个成年人不容易，做个青少年也不容易。
1.玩游戏通关所带来的成就感。无论什么样游戏都是由简单到复杂的，在这个过程中，可以不断的挑战自己，游戏通过带给青少年一种成就感。大凡能够流行的游戏，尽管操作简单，但都不是傻瓜游戏，而是需要人们用自己的聪明才智去猜测、去赌注，必须花心思去谋略，需要人的速度、胆识、谋略、智慧，所以一旦游戏通关，那种快乐真的不是可以抵制的。青少年就把自己的青春和才智放在了这种游戏中，从而荒废了现实生活中的学业。
2.享受网络游戏的丰富。在网络游戏的世界里要比在现实世界里丰富的要多，有许多在现实生活中，无法获得东西，都可以在网络游戏中实现。网络游戏把世界变得简单，不向现实世界这样麻烦，网络游戏上买东西、打杀、寻宝都像电影一样，只需要鼠标轻轻地点击，简简单单的就可以获得现实生活中难以获得财富。而且，网络游戏的规则简单，有可以任意发挥的空间。这种生活的丰富多彩与现实生活的苍白形成了强烈的对比。现实生活中，获得他人的肯定需要积累深厚的实力，获得他人的肯定需要更长的时间。
3.网络游戏可帮助他们逃避现实。一般来讲网络成瘾的青少年，其家庭父母对其从小的教养方式共同点是家长对子女行为过度干涉，子女有过错时严厉惩罚，看不到子女优点，一味地拒绝和否定子女的优点，在这种教养方式下成长的孩子，一般性格都比较孤僻，在大学校园里，很难适应群体生活，由于在现实中得不到心理满足，就转向虚拟的网络世界寻求自我满足。这些孩子在自己能控制的这个虚拟世界中能得到愉快的体验。一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成在所难免。
青少年沉迷网络游戏的五大原因是：
1、因缺乏自控力而陷入网瘾。由于孩子自身的意志比较薄弱、自控能力还不强，一旦投入到网络游戏中，因为在网络游戏中获得的为所欲为的放纵和发泄的快感及虚拟的成功感带来的陶醉，使还不能区分现实感觉与虚拟感觉差异的孩子，无法抗拒虚拟的世界带给孩子的这些在现实中很难获得的感觉。当孩子错误地通过游戏中的较量，来满足自己这些心理上的需要，而放弃了在现实中的努力时，孩子就会逐渐沉溺于网络游戏中无法自拔。
2、为了获得尊重而沉湎于网络游戏。每个人都有自尊心，每个人都渴望得到别人的尊重和欣赏。那些在学校里学习有困难的青少年，在生活中很难得到社会、学校、父母对他们的欣赏和肯定。来自社会、学校、父母及自我的不断否定，使那些青少年不能从现实生活中体验到成功和自信的快乐。因而导致这类青少年孩子的内心充满了强烈的自卑感。
3、因同伴交往困难而迷恋于网络。青春期的孩子正处于“心理断乳”期，在这个时期，青少年逐渐从心理上脱离对父母的依恋，将成长为独立的个体。尽管青少年从主观上有独立的愿望，但实际上却很难在短时间内适应这种独立的生存状态。青少年通过网上交友获得了满足感，但是由于自身的问题并没有得到解决，在现实生活中仍然无法与同伴交往，这种现实与虚拟的反差，使青少年孩子更不愿或更不敢面对现实，成长过程中对于朋友的需要只能从网络虚拟的世界中获取，从而使他们无法摆脱对网络的心理依赖。
4、因缺少与父母间的沟通而沉溺于网络。如果父母习惯于用“强迫命令式”的教育方式管教孩子，父母不能理解孩子成长中的烦恼，只是用简单的否定来对待孩子成长中的困惑，父母就会失去孩子的信任。孩子也会因为无法与父母沟通，情绪得不到释放、困惑得不到父母的理解和指导而沉溺于网络。
5、因过度溺爱、疏于管教造成的上网成瘾。如果父母对孩子过于溺爱，总是无条件地满足孩子的需要，习惯于以自己的需要为中心的孩子，就会把满足自己的欲望作为自己行为的唯一准则，讨厌种种规章制度的约束，喜欢为所欲为。厌恶需要自我约束的学习生活，而喜欢在游戏中自我放纵的感觉。因此缺乏自我约束的习惯，处理问题比较情绪化和任性。因此，这类孩子往往人际关系和学习成绩都较差，在生活中他们的行为得不到公众的认同。而网络游戏中恰恰把为所欲为和虚拟的他人认同感结合在一起，让这类青少年可以在自我放纵中获得虚拟的成功的感觉，所以，青少年孩子会对网络游戏乐此不疲。
三、孩子沉迷网络游戏的原因有哪些
一、客观因素（外因）
1、社会环境
互联网的发展、网吧的存在、网络游戏的流行
网络本身的吸引和诱惑
2、家庭环境
（1）父母忙于工作和生计而忽略子女的情感沟通，缺少情感交流的青少年便会在网络、游戏中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。
（2）父母本身就是游戏迷，更加滋生了孩子玩游戏的欲望。
3、教育环境
学生学习压力大，得不到理解，为宣泄心中的苦闷，逃避现实，往往在网络游戏中寻求安慰、刺激和快乐。
二、主观因素（内因）
1、强烈的好奇心
青少年正处于求知欲旺盛的时期，对新鲜事物又充满了好奇，寻求刺激、惊险等，以满足这个阶段的人生需求，而网络出现之后，网络游戏恰好对应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾。
2、从众顺流心理
由于在同辈群体当中，青少年的地位、年龄、价值观和人的生活都十分接近，因而大多数人的行为和观点在此群体中便有了一定的影响力。由于网络游戏的广泛普及，成了同学之间交流和议论的主题。为了不落后于时代潮流，于是也开始玩游戏，在大多数人的影响下逐渐地游戏成瘾，甚至一发而不可收。
3、自控能力欠缺
青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，其自制力和自律性较为差，往往难以抵制住游戏的诱惑，被游戏所吸引。
4、满足感缺失
包括学业失败、孤独感、人际障碍等；网络游戏成瘾的大部分人群都会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，长时间会有一种孤独感。为满足自己的内心，通常会选择逃避，最容易在游戏的虚拟世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感。
四、学生沉迷网络游戏的原因及对策 为什么学生沉迷网络游戏
1、学生沉迷网络游戏的原因：
（1）没有获得父母足够的陪伴，这种陪伴并不是时间上的问题，而是父母如何满足孩子心灵需求。如果父母忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感，从而孩子选择在游戏里寻找培养。
（2）孩子缺乏自控能力，对于玩自己感兴趣的事，每个成年人都很难自控，何况一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候家长喊停止，对他们来说是非常痛苦的。很多时候你越催促他就越着急，一着急就玩不好，或者越着急就越想多玩一秒钟。
（3）家长教育不当，家长管教方法的失误造成的，由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。
（4）成就感，电子游戏能给孩子带来一定的成就感，这是他们喜欢电子游戏的一个重要成因。这往往意味着孩子的成就感是缺失的。
2、学生沉迷网络游戏的对策：
（1）倾听孩子，多陪伴孩子，作为孩子最亲近的人，爸爸妈妈应该毫不吝啬地关爱自己的孩子，利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，了解他的所需所求。多倾听孩子心声、多疏导孩子情绪。亲子沟通不求时长，但求方式方法和效果。
（2）多陪伴，避免在孩子面前长时间的使用手机，如果可能的话请放下手机，多看看书，和爱人谈谈心，和孩子唱唱歌，做做游戏，或者聊聊天，或是一家人出门散散步，这些都是健康的生活方式，更有利于孩子成长，促进家庭幸福。
（3）正确奖励，假如为了激励孩子按时做完作业或者完成大人交给的任务而给孩子玩手机，也应该事先商议决定，避免孩子为了达到玩手机的任务而行动。最好避免使用玩手机游戏作为孩子完成的作业奖励。
（4）给孩子寻找新的寄托，家长平时可以留心孩子的兴趣，创造机会和条件让孩子能发展自己的兴趣、享受其中的快乐。例如给喜欢画画的孩子报一个画画兴趣班、买一套好的画具。当孩子有了自己的兴趣爱好时，花在游戏上的时间自然就减少了。鼓励孩子多跟同龄人玩、寻找自己的好朋友。
五、为什么人们会沉迷网络
有些人会沉迷网络，主要是因为以下原因：
心理需求：网络可以满足人们的心理需求，如寻求刺激、获得成就感、获得认同感等。网络游戏、社交媒体等可以让人们获得虚拟的成就感和认同感，从而满足心理需求。
社交压力：现代社会的社交压力很大，有些人可能因为社交能力不足或者社交圈子较小而感到孤独和无助。网络可以提供一个虚拟的社交平台，让人们可以在网络上结交朋友、分享生活，从而缓解社交压力。
逃避现实：有些人可能因为生活中的压力、挫折或者痛苦而感到无助和沮丧，他们会通过沉迷网络来逃避现实。网络可以提供一个虚拟的世界，让人们可以暂时忘记现实中的烦恼和困难。
缺乏自控力：有些人可能因为缺乏自控力而沉迷网络。他们可能无法自我控制，无法控制自己上网的时间和频率，从而导致沉迷网络。
