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一、碰碰车的FC游戏
游戏名称：city connection
游戏译名：碰碰车
机种：FC
媒体：8bit卡带
类型：赛车闯关游戏
游戏人数：1~2人如果从字面翻译的话，这个游戏的中文译名应该叫做《城市连接》才对。为什么会译为《碰碰车》呢？这跟游戏的过程给人的直接印象有关。
在游戏中，玩家是一名驾驶着红色两厢轿车的赛车手，周游在各大城市的高速公路上。玩家不仅要走遍所有的道路，而且还要极力避免撞上拦截的警车和障碍物。而在遇到警车的时候，只要对着警车发射一枚油罐就能将警车打得团团转，然后将其撞开——也因此，这个游戏在中国被称为《碰碰车》。以下涉及左右的，以车头向右为准：
左：调转车头
右：加速（可使车头向右的警车缓缓左移）
A键：跳跃
B键：发射油罐
上+A键：高跳，可调到上一层路面
下：加速跌落至下方路面
注意：在调转车头的时候，会有一个短暂的硬直期（车头抬起的时期），硬直期无法跳跃，请务必注意首先，能够丢出去的油桶是有限的。虽然一路上能获得不少油桶（路面上的粉红色方块），但笔者还是建议各位玩家节省使用。
除了油桶以外，另外一种比较重要的道具就是红气球。当玩家拿到三个红气球的时候，能够迅速跳转空间前往别的城市，但道路结构是不变的。主要的障碍物有这么几种：
警车：游戏中不时会出现一些警车挡着道路，只需要发射一枚油桶将警车打得团团转，然后将其撞开。比较有趣的是：如果同一条直线上有若干警车，你只需要连续发射相应的油桶，就能一下子将其全部撞开。
小猫：举着终点旗帜的小猫会站在路上。千万别撞上它，否则你的这辆车就开进了终点站——拜拜啦！
尖锥：如果在路上行驶时间太长的话，路面会不经意地突出一枚尖锥阻挡前进。尖锥通常会出现在最底层的路面，而且刚好是无法跳跃回避的位置，因此遇上尖锥只能够回打方向了。游戏奇偶关卡的背景音乐有所不同，但都改编自柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》。
经营场所
碰碰车通常在公园里面经营。扩展到广场或商场内。
二、碰碰车怎么操作
碰碰车的操作方法如下：
首先用脚踩住前进的按钮，然后打方向盘，等车子开动以后，再以你打方向盘的逆方向上反打，直到车子能直行，转弯就和平时我们开车一样，左转就左打，右转就右打，千万不要一直往一个方向打，否则，就不会前进，只会转圈。
碰碰车不使用安全带真的很危险，我们应该这样正确操作：
第一步：首先要系好安全带。
第二步：控制好油门。
第三步：撞击方式。最好是追尾，即撞对方的车尾。
第四步：团队精神，也就是和朋友围攻。
碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个平整的场地。
碰碰车分为天网碰碰车：天花板上有通电的电网；地网碰碰车：通过到点地板通电；电瓶碰碰车：碰碰车内置电池，充满电即可行驶。专业的游乐场碰碰车均采用玻璃钢材质，车上一般最多坐二人，有加速用的的游乐儿脚踏，和转向的方向盘。
碰碰车的供电又称地网式供电：一种用条块状导体组合而成的供电网络，是在一块足够大的绝缘板上，布置若干导电条，相邻导电条的电极性相反，各导电条以适当的方法各自与电源的同名端相连。
当一个物体在供电网络里自由活动时，可通过一个滑动触点组从供电网络中吸取电能或电信号。本条块状供电网络，可直接应用于给游乐园中的碰碰车供电。
采用这种供电方法的碰碰车活动场所，地面不必再铺钢板，可直接利用普通地面。碰碰车的游戏规则是：驾驶者争取最快在场内完成绕圈，途中可以横冲直撞，把对手的车碰开。
当时间到了，游戏结束时操作员把电源关上。碰碰车的速度通常很慢，就算是碰撞亦不会损害人和车。最早的碰碰车在1910年代已出现。
三、碰碰车技巧
碰碰车技巧如下：
1、尽量用你的车头，侧撞别人的车位侧方。也就是说，通过预判和拐弯，用自己车的前方左右侧，去碰撞别的车的后方左右侧。从后方正撞对方尾部效果不大，而且会降低自己车速。
2、两车正面相对时，如对方有撞你的倾向，千万不要闪避，直接正对着撞上去，否则易将自己的后方暴露给对手，导致本车原地漂移。
3、在每次判断将要发生碰撞的同时，双手稍微离开方向盘以保护手腕及手指，同时左脚顶住休息踏板，右脚顶住油门，以尽可能的让双腿处于用力状态，让右侧膝盖远离方向盘。
4、碰撞已经发生后，第一时间将重心转移至某一侧臀部，防止连续左右碰撞时。大部分碰碰车在原地被堵住的时候，快速的向任意方向转动方向盘两圈就会进入倒车状态。在行进过程中，如想尽快停下，可以快速转动反向盘，会在原地画一个小圈后停车。
碰碰车的简介：
碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个平整的场地。碰碰车分为天网碰碰车：天花板上有通电的电网；地网碰碰车：通过到点地板通电；电瓶碰碰车：碰碰车内置电池，充满电即可行驶。
电瓶碰碰车不需要特殊的场地配置，只要充满电即可用，用起来很方便，一般的材质为：底盘为钢制，外壳为玻璃钢。
电瓶碰碰车：采用环保玻璃钢制品一次成型制作而成，铁件静电喷塑烤漆，配备先进的音响、定位、灯光、定时功能等，采用24v电瓶电源，仿制动物制成，色彩艳丽，不褪色，具有环保、耐腐蚀、稳固性好、美观、款式新颖、安全性能好。
碰碰车车身：一般采用玻璃钢脱模制作。玻璃钢中的增强材料就是玻璃纤维。玻璃纤维是由熔融的玻璃拉成或吹成的无机纤维材料，其主要化学成分为二氧化硅、氧化铝、氧化硼、氧化镁、氧化钠等。
四、碰碰车游戏的游戏规则
决定是要做庄还是选择压注；当有一名玩家选择成为庄家以后，其他玩家将可以根据自己的判断进行下注。整个游戏共有8个下注区域分别为：大奔驰小奔
奔驰大宝马小宝马大奥迪小奥迪大大众小大众分别代表了5种不同的赔率；游戏开始后红灯会开始转动，几圈以后红灯会停下，红灯所停位置就代表此次游戏开奖结果。
开奖时退出游戏,游戏正常计分!押注时闲家退出游戏，将输掉押注筹码，庄家退出游戏，游戏提前结束，正常计分。掉线玩家正常计分！
五、小班综合教案:碰碰车
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的小班综合教案：碰碰车，欢迎阅读与收藏。
小班综合教案：碰碰车1活动目标：
1.喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。
2.在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。
活动准备：
x图片、音乐磁带、圈
x用轮胎围成的游乐场
活动过程：
一.看看讲讲，引起兴趣。
1.音乐游戏——《THEBUS》
2.导语：小朋友，你们小汽车开的开心吗？
有一群小动物，它们玩得也很高兴，让我们来看看。这几个小动物在玩什么车？
3.导语：你们玩过碰碰车吗？碰碰车是怎么玩的？
二.操作材料，表达表现
1.导语：我们一起来玩碰碰车好吗？
（幼儿自由开车，老师制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）
2.导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？
3.导语：卢老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为xx小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？>
4.小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。
三.再次体验，学念儿歌：
1.欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）
导语：卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。
2.提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）
当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）
3.请个别幼儿上来和老师一起念儿歌。
4.我们再来开碰碰车（幼儿边开边念儿歌）
导语：我们一起来念好听的.儿歌给碰碰车听好吗？“碰碰车，你听好了，我们小朋
友念儿歌给你听。
四.活动延伸：
导语：我们还可以在哪儿用到“对不起”和“没关系”这对好朋友呀？
附儿歌：《碰碰车》
碰碰车，碰一起，你碰我，我碰你；
对不起，没关系，真是一对好朋友。
小班综合教案：碰碰车2设计意图：
歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。
现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子，刚入园时，都有一定的自我中心倾向，在社会交往方面表现出如退缩、拒绝、远离等情绪倾向，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我设计了《碰一碰》这个音乐活动。让孩子们在通过对歌词进行动作演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心健康的发展。
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作，体验游戏带来的快乐。
2、感受2/4拍乐曲的节奏特点，练习一拍一下有节奏的动作。
3、认识、区别身体部位，培养幼儿初步的合作游戏意识。
活动准备：
音乐磁带(伴奏带、有唱词带)、身体各部位图片
活动前幼儿已熟悉歌曲《碰一碰》
用即时贴贴好的内外双圆形场地间隔20厘米。
活动过程：
一、听《碰一碰》音乐伴奏带拍手入场，走成一个圆圈。
我们的活动室里有两个圆圈，一个是大圆圈妈妈，它里面有个小圆圈宝宝。我们听着好听的音乐走大圆圈妈妈吧!
二、游戏：与小圆圈宝宝碰一碰
1、我们的身体有许多不同的部位,这是(教师手指头部，幼儿回答)，这是(教师伸出双手，幼儿回答)，还有······幼儿自由回答。
2、教师出示相应身体部位图片，请幼儿找出自己相应部位
3、我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了，小圆圈宝宝也想和我们交朋友，你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰，交个朋友呢?根据幼儿回答集体游戏，幼儿看身体部位图片游戏。
4、幼儿听音乐碰一碰进行游戏。(在音乐的最后一句与小圆圈碰一碰)
三、游戏：碰一碰
1、我们把身体的许多部位都和小圆圈交朋友了，真有趣!
2、还有一个更有趣的游戏，想不想玩?怎么玩的，先来听一听。
3、你听到这个游戏是怎么玩的?引导幼儿讲述歌词内容。和谁碰一碰?碰哪里?(教师示范)
4、你想和哪个朋友碰一碰，碰哪里?(幼儿个别示范)
引导幼儿用不同部位替换歌词表演歌曲。如：鼻子碰鼻子、屁股碰屁股、脸碰脸、脚碰脚，并出示图片。
5、刚才的小朋友碰了哪些地方?(看图片)
6、幼儿分组、集体游戏。
四、结束活动
我们今天玩得真开心，走!我们去和别的朋友玩玩《碰一碰》的游戏吧!
附录
碰一碰
(动作)
游戏玩法：
两两结伴游戏。
1~8小节：一边唱歌，一边走路。
9~10小节：脸转向教师唱。
11~12小节：教师合唱：碰
13~16小节：两名幼儿将指定的地方碰在一起。
活动反思：
整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望，同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。、
