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一、15个幼儿英语课前常用热身游戏
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幼儿英语课前常用热身游戏15个
孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。
幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。
1、Clap stomp snap bump
clap clap clap（拍拍手）
Stomp stomp stomp（跺跺脚）
Snap snap snap（打响指）
Bump bump bump(打击膝盖)
2、Shake your body（1）
shake your shoulders,shua shua shua(上下抖动肩膀)
Shake your hands,clap clap clap（甩甩手，拍三下）
Shake your hip,pia pia pia（扭扭屁股，打三下）
Shake your feet,dong dong dong（抖抖脚，跺三下）
3、Shake your body（2）
Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）
Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s turn around（转一圈）
Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）
Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song（做出唱歌的样子）
4、One two three four
one two three four,clap your hands(1 2 3 4，拍拍手)
two two three four,stomp your feet（2 2 3 4，跺跺脚）
three two three four,nod your head,（3 2 3 4，点点头）
four two three four,hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖上）
5、Let’s count
one two,tie your shoe（伸出手指数数，作系鞋带状）
Three four,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）
Five six,stir and mix（伸出另一只手数数，作搅拌状）
Nine ten,count again（双手反过来再数一遍）
One two three four five six seven eight nine ten(一只手指，一只手指的再数一遍)
6、Finger play
one finger,one finger,turn turn turn,turn to a toothbrush,shua shua shua
（两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）
Two finger, two finger,turn turn turn,turn to a rabbit,jump jump jump
（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）
Three finger,three finger,turn turn turn,turn to a fork,cha cha cha
（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）
Four finger,four finger,turn turn turn,turn to a cat,meow meow meow
（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）
Five finger,five finger,turn turn turn,turn to a tiger,aw aw aw
（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）
7、Hello
Hello,hello,how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)
Fine,fine,thank thank you（依次伸左右大拇指，拱手感谢）
Hello,hello,how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)
No no,just so so（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）
8、Oh rabbit
Oh rabbit,oh rabbit（双手做兔耳朵学兔跳两下）
red red eyes（双手OK眼前晃三下）
Oh shua,oh shua,oh shua shua shua(双手向前开合五次)
Oh rabbit,oh rabbit（同上）
long long ears（双手兔耳朵往上伸三次）
Oh wu,oh wu,oh wu wu wu（左右手交换做聆听状）
Oh rabbit,oh rabbit（同上）
Short short tail（右手放臀后）
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）
9、Wolf
Knock konck knock（敲门三下）
Who is it（手放耳边听）
It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）
Open the door（双手打开门）
Come in please（招手）
Oh,no（双手胸前摆手）
Big bad wolf（打狼）
Go out（双手推狼出去）
Big bad wolf(打狼)
10、daddy mummy(曲调同‘对面的女还看过来’)
Daddy mummy,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)
Look at me,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）
Daddy mummy look at me（同上）
Clap your hands, follow me（拍手，指自己）
11、follow me
Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)Hands up,hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）
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二、小学英语课前热身游戏
以下几个小学英语课前热身游戏
1、游戏名称： MagicBox魔术盒子
2、游戏规则：
1)将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；
2)请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；
3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’ sinit?Isit…?
4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。
游戏二
1、游戏名称： Pass
2、游戏规则： 1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2）数字可以根据学生的学习情况而定， 1-10可以取2， 20以内可以取3， 30以上可以取4或5。
3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例：学习 1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
游戏三
1、游戏名称 Guessing Game
2、游戏规则：
（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。
（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；
（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。
3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。
4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四
1、游戏名称 Draw and colour
2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。
3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：
T: Draw an apple, color it green.
Ss: I like apples, I like green.
延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。
三、初中英语课热身游戏有哪些
1.将错就错：
(1)学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错)那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.
(2)如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
(3)变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.
(4)作用：巩固单词，操练句型。
2.各就各位：
(1)教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。
(2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。
(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。
(4)教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them.(“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai站起来)。
(5)变化：可编排其内容，如At the Zoo或In the Park.(6)作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。
四、有哪些热身游戏,在英语课开始之前
1.吹气球 blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands
游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller
游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
扩展资料
课堂互动游戏：
1..猜来猜猜去(which word in my mind?)
假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES \NO)
2.猜猜我是谁：(who am I)
指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学
3.字母滚雪球(collect the letters)
这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
