本文目录
一、幼儿控制情绪的方法
幼儿控制情绪的方法
幼儿控制情绪的方法，我们生活中，父母最关心的就是孩子的健康成长，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，对于孩子未来的发展是有很大影响的，下面为大家分享幼儿控制情绪的方法。
幼儿控制情绪的方法11、积极引导法
引导幼儿从消极情绪向积极情绪转化，教给幼儿用乐观的心态看问题。例如：笼子里的小鸟飞走了，幼儿非常难过，妈妈告诉他小鸟也想自己的妈妈了，它飞出去跟妈妈在一起，会很幸福，这样幼儿也为小鸟感到高兴，不再难过了。事物都是有两面的，家长一定要引导幼儿积极乐观的面对问题，往好的一面努力。一个乐观的孩子情绪一般都不会出现什么问题的。
2、宣泄法
引导幼儿合理的宣泄自己的情绪。幼儿处理消极情绪的能力还很弱，如果大人们不加以引导，使消极情绪郁积在孩子的心中得不到宣泄，会影响幼儿的身心健康。当然我们也不能让孩子随便宣泄自己的情绪，我们要把握好一个度，我们要作科学的积极的引导，教给幼儿以正确的方式宣泄自己的负面情绪。给幼儿宣泄的时间和空间，用心倾听，给予幼儿关爱、理解和疏导。
3、游戏转移法
当幼儿产生负面的情绪时，我们鼓励幼儿进行游戏，做他感兴趣的事情，转移注意力。在游戏中提高幼儿认知水平和处理问题的能力，产生积极的情绪，并且消除消极情绪的不良影响。
4、暂时回避法
著名的行为主义心理学家斯金纳认为，成人对儿童某些行为和情绪的关注，会提高这些行为和情绪再次发生的频率。因此，对幼儿的某些消极情绪，采取回避的方式更能减少它的发生。比如:当幼儿因某些不合理要求达不到满足而产生消极情绪时，可以假装没看见，不予理会，因为此时你越理会越会就会幼儿觉得这种方法是有效的，成为他日后达到自己目的.的手段。
5、尽量少接触黑暗、恐怖、邪恶等有害因素。
幼儿阶段的他们缺乏判断能力又好模仿，很容易受不良因素的影响。例：千千不管是在家里还是学校都喜欢和同伴拳打脚踢、模仿奥特曼。跟他奶奶交流，她奶奶说在家一天到晚就喜欢看动画片奥特曼，精研的不得了。我觉得如果平时这个男孩子的家人能多花点时间陪他做些别的事情，结果肯定不会是这样。
幼儿控制情绪的方法21、以认知策略来增进幼儿情绪的认知能力
幼儿是通过情绪与认知两套神经系统在学习控制情绪。因此，长时间处在被情绪控制的状态里，会形成神经上的记忆而影响其认知学习。家长在协助幼儿的情绪管理上，不仅仅要消除幼儿的消极情绪，还要注重引导幼儿学会正确认识各种情绪，学会自己调节情绪以及培养幼儿的积极情绪。
2、父母要帮助幼儿提高自我评价的水平。
当一个人只有可以正确的评价自己，认识到自己的缺点和有点，这样他们自我控制的水平才会不断的提高。例如：幼儿会自己逐渐认识发脾气是一件不好的行为时，那么她们就不会随随便便就乱发脾气了。所以，让幼儿实现对自己个人评价最好的调节方法就是让幼儿提高自己的自我评价的水平。
3、让女儿慢慢的学会自我控制的策略
由于幼儿没有自我控制的一些策略，所以她们有时会出现失控的现象，即便在她们的脑子里面拥有自我控制的意识，但是在遇到一些突发情况的时候，她们仍然不知道应该怎么去控制自己的情绪，最终，也不会去实现自我控制的目的。
4、教孩子认识自己的情绪
如果想要让幼儿控制自己的情绪，首先就要让他认识情绪。当孩子哭闹发脾气时，家长一定要压住怒火，心平气和地问孩子：“妈妈看你哭了，你现在是不是因为玩具被人拿走了很生气呀?”当你替孩子说出他内心情绪的时候，孩子既会感受到你的体贴和理解，也能渐渐认识到：“原来这种感觉叫生气呀!”
5、教孩子正确释放自己的情绪
家长们帮助孩子认识了自己的情绪，还要教会幼儿怎么正确释放自己的情绪。当幼儿有情绪了。肯定要找办法释放出来，但是释放情绪的时候，家长一定要跟孩子强调遵守三个法则：“不伤害自己，不伤害别人，不损坏财物。”
一、积极应答,适时给予满足
幼儿的情绪是他们的心理最真实的想法。倘若大人一味压抑、不予回应他们就很有可能造成幼儿心理的操作,进而影响师幼间互动和谐的关系。我们应该认识到:当幼儿的感觉和愿望合理时,就应得到尊重和同情,让他们的情绪充分表达出来;同时创设幼儿可表达自己情绪和感受的机会,引导他们学会选择对自己和他人无伤害的方式渲泄不良情绪,减轻心理负担。
二、让孩子学会倾诉
我们要让孩子认识到有烦恼在心里是不好的，如果有烦恼的时候可以多找父母、老师或知心朋友倾诉，把自己的烦恼说出来，就会得到他们帮助的。父母或老师阅历深，经验丰富，看问题比较深刻、全面，有时父母和老师的一席话就可以解决你的烦恼。不必把自己圈在自己划定的圈子里，要解脱出来就要主动向家长和老师谈思想，主动地多接触人，多谈多聊。
三、家园合作
家是幼儿第一个学校，家长是孩子的第一个老师。家庭环境对幼儿情绪的影响是很大的。家庭环境和谐的幼儿对同伴间的矛盾容易做出积极的归因，而家庭环境不和谐的幼儿多会出现脾气暴躁、易怒的情况。家长的言行举止、生活习惯也会影响幼儿的情绪发展。因此，我们要积极与家长沟通，争取家长的配合，为孩子创造和谐的家庭环境，在家及时关注幼儿的情绪变化，积极引导幼儿，最终帮助幼儿实现情绪的自我控制。
二、儿童游戏的情绪体验的分类怎么分
机能性游戏，想象性游戏，接受性游戏以及制作性游戏。
1、机能性游戏：主要表现为以身体运动本身来产生快感的游戏，如动手脚、伸舌头、上下楼梯、捉迷藏等。
2、想象性游戏：主要表现为运用玩具来模仿各种人和事物的游戏，也称模拟游戏。
3、接受性游戏：主要表现为以听童话故事、看画册、听音乐等以理解为主的游戏。
4、制作性游戏：主要表现为儿童运用积木、卡片等主动地进行操作，并欣赏结果的游戏，如搭积木、折纸、玩沙、绘画、泥工等。
目的性游戏：
目的性游戏是指为儿童提供为玩而玩、获得游戏性体验的条件。目的性游戏则注重游戏活动本身，儿童可以主动支配自由的行为，自由参加游戏。
使儿童在活动过程中体验快乐并使个性、情绪及社会性方面得到发展，这种真正意义上的儿童游戏在实践中由于老师缺乏操作性的指导，致使游戏流于形式。
三、谈谈游戏对儿童情绪情感发展的作用。
(1)游戏有利于幼儿积极情感的发展。由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，在这种没有压力、轻松安全的情绪下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感、增强自信心；同时，幼儿在游戏中常常需要同伴之问的互助、合作，才能保证游戏的顺利进行，这种游戏的共同体验也有利于培养幼儿关心、同情他人的情感；游戏中还充满了想象，幼儿动手动脑，展现自己的智慧、能力和技巧，创造出各种美好的事物和造型，这就有利于发展幼儿的美感，促进幼儿感受美、表现美的能力的提高。
(2)游戏有助于幼儿消极情绪的疏导，是克服紧张情绪的手段，有助于幼儿控制自己的行为，消除愤怒、厌烦、紧张等消极的情绪体验。
四、培养幼儿情绪情感的室内游戏
1、翻花绳
翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
2、石头剪子布
剪刀、石头、布，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候，游戏规则中，石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。
3、过家家
流传于儿童之间的游戏。流行于全国各地。“过家家”是孩子模仿成年人的一种游戏，一个人或几个人都可进行。
4、折纸飞机
折纸游戏的一种，用纸做成的玩具飞机。只要是纸做的飞机，都可以叫纸飞机。折纸飞机它是航空类折纸手工中的最常见形式，属于折纸手工的一个分支，也属于纸飞机的一种。
5、拍洋画
拍洋画，是一种在二十世纪八十年代流行很广的儿童游戏，在北方部分地区叫“扇洋片”。
五、幼儿园调节情绪的游戏
幼儿园调节情绪的游戏介绍如下：
1.做鬼脸
将一组卡片正面朝下叠放成一摞。翻开顶端的一张，让孩子讲讲这是什么情绪，再做出这个情绪对应的表情。
1. Making Faces
Place a set of cards face down on a stack. Turn over the top card. Have your child name the emotion and make a face to match.
2.猜猜看
将一组卡片正面朝上排开。每人轮流挑选一张，但不要告诉其他玩家你选择了哪张。做出这个情绪表情，看其他人是否能猜出你拿的哪张情绪卡。
2. Guess the Emotion
Spread out a set of cards face up. Take turns to choose a card but don’t tell the other players which you have chosen. Make a face and see if the other players can guess which card you chose.
3.我感觉……
将一组卡片正面朝上排开。每人轮流挑选一张，但不要告诉其他玩家你选择了哪张。讲一个让你感受到这种情绪的故事，让其他人来猜你讲的是哪种情绪。
3. The Way I Feel Story Game
Spread out a set of cards face up. Take turns to choose a card but don’t tell the other players which you have chosen. Tell a short story about a time you felt like that and see if the other players can guess which card you chose.
4.情绪配对
首先需要两套打印好的带有不同背面图案的情绪卡片。然后把所有卡片正面朝下排开。每人每次同时翻开两张卡，如果两张卡是同一个情绪表情，就可以赢得这两张卡。所有玩家依次翻卡，最终得到卡片最多的人获胜。
4. Matching Emotions
Print two sets of the cards(complete with the backing pattern on the reverse side) to make your own Concentration style matching game. To play, spread out all cards face down. Take turns turning over two cards at a time. If you find a match, you keep that pair of cards.
